教學大綱表 (112學年度 第2學期)
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課程名稱
Course Title
(中文) 物聯網原理與應用
(英文) Internet Of Things Principles And Its Applications
開課單位
Departments
資訊工程研究所
課程代碼
Course No.
I6040
授課教師
Instructor
黃謝璋
學分數
Credit
3.0 必/選修
core required/optional
選修 開課年級
Level
研究所
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites):程式語言
課程概述與目標(Course Overview and Goals):為了因應IoT綿延而生的各種需求,低功耗廣域網路(LPWAN)因此蓬勃發展。而NB-IoT是一種窄帶蜂窩通信LPWAN技術,利用NB-IoT的靈活佈署、窄頻、低速率、低成本、高容量等特性,來滿足低功耗、長待機、身覆蓋、大容量等各種環境需求,適合靜態場景或非連續移動、實時傳輸數據的環境。因此,本課程除讓學生了解Linkit 7697的基本使用外,亦將研習物聯網系統、EC-GSM、LTE-M、NB-IoT通訊技術、NB-IoT物聯網產業應用、NB-IoT智慧校園創新應用等相關技術,藉由課堂基礎理論講解並搭配相關實作,將培養學生有能力實作出符合物聯網特性的應用系統專題。
教科書(Textbook) 1. 5G行動寬頻課程推廣計畫NB-IoT通訊協定及應用系統課程模組教材。
2. 書名:物聯網概論,作者:張博一、張紹勳、張任坊,出版日:2020/3/13,全華出版社。
3. 聯發科技創意實驗室網站LinkIt 7697教學資源,網址:https://labs.mediatek.com/zh-tw/platform/linkit-7697
參考教材(Reference)
課程大綱 Syllabus 學生學習目標
Learning Objectives
單元學習活動
Learning Activities
學習成效評量
Evaluation
備註
Notes

No.
單元主題
Unit topic
內容綱要
Content summary
1 物聯網簡介 1. 認識物聯網(Internet of Things, IoT)
2.當人工智慧遇上物聯網迎接AIoT 智慧時代
3. 物聯網的7 條原理(principle)
4. 智能設備(smart device)
學生了解何謂物聯網、物聯網架構、智慧物聯網。  
2 物聯網簡介 1 .物聯網與大數據分析
2. 物聯網雲平台
3. 物聯網感測器
學生了解物聯網與大數據分析、雲端平台、感測器之間的應用需求。  
3 物聯網平台 Linkit 7697 實務 1. 認識 LinkIt 7697
2. 認識 BlocklyDuino
3. 安裝並設定 Arduino 和 BlocklyDuino開發環境
4. BlocklyDuino 基礎操作教學
5. 感測器與控制實作:內建 LED 閃爍、外接 LED 閃爍、外接 LED 呼吸燈、RGB LED 顏色變化
學生了解物聯網平台 LinkIt 7697,感測器基礎認識與實作。 實驗一系列:物聯網平台 Linkit 7697操作與感測器實作。  
4 物聯網平台 Linkit 7697 實務 LinkIt 7697與感測器控制實作:外部按鈕控制開關、蜂鳴器播放聲音、可變電阻控制電壓輸出、DHT: 溫濕度感應器、超音波測距、九軸感測器、紅外線感應器 學生了解物聯網平台 LinkIt 7697,感測器基礎認識與實作。 實驗一系列:物聯網平台 Linkit 7697操作與感測器實作。  
5 物聯網平台 Linkit 7697 實務 1. LinkIt 7697使用 Wi-fi
2. LinkIt 769使用Bluetooth Low Energy
3. LinkIt 769連接 MCS (MediaTek Cloud Sandbox)
4. MCS 雲端控制 LED 開關。
5. MCS 上傳溫溼度到雲端
6. 使用 LinkIt Remote 開發手機端應用程式,手機透過 BLE 讀寫裝置資料。
學生了解物聯網平台 LinkIt 7697與雲端平台通訊方式與控制實作。 實驗一系列:物聯網平台 Linkit 7697操作與感測器實作。  
6 無線通訊技術 1. EC-GSM 通訊技術
2. LTE-M 通訊技術
3. 3GPP 物聯網標準現況
學生了解物聯網相關無線通訊基礎與理論  
7 NB-IoT 通訊技術 1. NB-IoT 通訊原理
2. NB-IoT 通訊應用
3. NB-IoT通訊模組介紹
學生了解NB-IoT 通訊技術原理與應用實作 實驗二:NB-IoT 通訊模組操作。  
8 NB-IoT 農業應用 1. NB-IoT 雙向控制系統實習,透過小型智慧溫室來使用NB-IoT 通訊模組進行雙向控制實驗,包含空氣溫溼度感應器、土壤溫溼度感應器、風扇、照光、滴灌澆水系統。並將智慧溫室的感應器數據透過 NB-IoT 模組傳送到雲端平台。
2. 智慧農業物聯網平台操作。
學生了解NB-IoT 雙向控制原理、與學習建置智慧溫室與其應用。 實驗三:NB-IoT 雙向控制智慧溫室實習。  
9 期中考 期中考 期中考  
10 NB-IoT 農業應用 1. NB-IoT 環境感應器集中器(NB-IoT通訊模組,土壤感應器 (溫度/濕度/電導度)) 實習與數據收集分析。
2. 智慧農業物聯網平台操作。
學生了解NB-IoT 雙向控制原理、與學習建置環境感應器與其應用。 實驗四: NB-IoT環境感應器集中器(Sensor Hub)應用實習與數據收集分析。  
11 NB-IoT 智慧校園創新應用 1. NB-IoT 穿戴式感應器 (包含GPS、NB-IoT通訊模組、藍牙、三軸加速器、溫溼度感應器) 實習與數據收集分析。
2. 雲端智慧校園LPWAN 物聯網數據收集與分析平台操作。
學生了解NB-IoT 穿戴式感應器運作原理與其智慧校園創新應用 實驗五:NB-IoT 穿戴式感應器應用實習與數據收集分析。  
12 NB-IoT 程式開發 1. NB-IoT通訊模組(NB4553)的ARDUINO IDE開發環境說明與實作
2. 利用MQTT.FX實現資料上傳學習平台。
3. NB-IoT通訊模組程式燒錄。
4. 通訊模組(NB4553)的MQTT連結與資料展現。
學生了解NB-IoT 應用程式開發過程與實作。  
13 NB-IoT 程式開發 1. NB-IoT通訊模組(NB4553)的ARDUINO IDE開發環境說明與實作
2. 利用MQTT.FX實現資料上傳學習平台。
3. NB-IoT通訊模組程式燒錄。
4. 通訊模組(NB4553)的MQTT連結與資料展現。
學生了解NB-IoT 應用程式開發過程與實作。 實驗六:NB-IoT 程式開發與資料展現。  
14 智慧家庭實作 採用Linkit 7697 整合與實作RFID 偵測、伺服馬達應用、溫濕度應用、步進馬達應用、IFTTT訊息推播、智慧小屋組裝。 學生了解智慧家庭功能需求、與學習建置智慧家庭應用。 實驗七:智慧家庭實作。  
15 自走車設計 採用Linkit 7697 整合與實作自走車方向控制、馬達轉速控制、超音波避障、自走車組裝。 學生了解自走車功能需求、與學習組裝自走車與其走動控制。 實驗八:自走車設計  
16 業師產業應用實例分享:NB-IoT智慧城市應用 - NB-IoT的緣起與發展歷程
- 電信運營商為什麼極力推動NB-IoT
- NB-IoT的發展趨勢與商機
- NB-IoT在智慧城市裡的應用場景
- 發展智慧城市的困境與機會
學生了解NB-IoT於智慧城市的應用  
17 業師產業應用實例分享:智慧健康照護 - 健康照護需求與定義
- 健康照護產業生態圈
- 健康照護系統
- 物聯網健康照護應用
- NB-IoT智慧照護解決方案
- 智慧健康照護未來產業發展
學生了解物聯網智慧健康照護的應用需求  
18 期末專題 期末專題報告與專題實作成果展示 期末專題報告與專題實作成果展示  
彈性教學週活動規劃

No.
實施期間
Period
實施方式
Content
教學說明
Teaching instructions
彈性教學評量方式
Evaluation
備註
Notes
1 起:2024-06-10 迄:2024-06-23 2.非同步線上課程 Asynchronous online course 請依tronClass上的說明,完成彈性教學之任務(非同步教學,看完教學影片並上傳心得或報告或課後測驗) 此部份佔學期成績10%,依達成率給分


教學要點概述:
1.自編教材 Handout by Instructor:
□ 1-1.簡報 Slids
■ 1-2.影音教材 Videos
■ 1-3.教具 Teaching Aids
■ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
■ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation: 期末考:30%   期中考:30%   彈性教學:10%   平時考:30%  

教學資源(Teaching Resources):
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
■ 課程網站(Website)
課程網站(Website):https://ilearn.ttu.edu.tw/
扣考規定:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504