課程大綱 Syllabus |
學生學習目標 Learning Objectives |
單元學習活動 Learning Activities |
學習成效評量 Evaluation |
備註 Notes |
序 No. | 單元主題 Unit topic |
內容綱要 Content summary |
1 | 課程說明及導入 |
1. 說明課程目標及內容
2. 說明評分方式 |
1. 了解課程目標及內容
2. 了解課程的評分方式 |
講授
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2 | 認識新聞編譯 |
1. 透過實際的新聞例認識新聞編譯
2. 介紹編譯新聞時需要的要點
3. 透過實際例子進行實作 |
1. 透過實際的新聞例認識新聞編譯
2. 尋找編譯新聞時需要的要點
3. 透過實際例子進行討論及發表 |
討論 講授
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作業
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3 | 翻譯日本地區新聞 |
1. 介紹日本地區新聞
2. 學習文型
3. 介紹在地化的觀念 |
1. 閱讀及翻譯日本地區新聞
2. 學習文型
3. 了解在地化 |
講授 實作
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作業
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4 | 翻譯日本經濟方面的新聞 |
1. 介紹日本經濟新聞
2. 學習文型 |
1. 閱讀及翻譯日本經濟相關新聞
2. 學習文型 |
講授 實作
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作業
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5 | 翻譯日本娛樂方面的新聞 |
1. 介紹日本娛樂方面的新聞
2. 學習文型
3. 介紹下標題的重要性 |
1. 閱讀及翻譯日本娛樂相關新聞
2. 學習文型
3. 練習下標題 |
講授 實作
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作業
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6 | 翻譯日本政治方面的新聞 |
1. 介紹日本政治方面的新聞
2. 學習文型 |
1. 閱讀及翻譯日本政治相關新聞
2. 學習文型 |
講授 實作
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作業
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7 | 清明節放假一天 |
清明節放假一天 |
清明節放假一天 |
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8 | 期中考 |
期中考 |
期中考 |
實作
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期中考
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9 | 翻譯日本科技方面的新聞 |
1. 介紹日本科技方面的新聞
2. 學習文型 |
1. 閱讀及翻譯日本科技相關新聞
2. 學習文型 |
講授 實作
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作業
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10 | 分析與探討實例 |
1. 介紹實際的新聞編譯例
2. 分解結構
3. 找尋原新聞稿 |
1. 特過實際的編譯例了解結構
2. 比較原新聞稿與編譯後的稿子 |
講授 實作
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作業
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11 | 業師分享 |
1. 業師分享實際經驗與編譯的訣竅
(如沒獲得經費,將改由任課教師進行講課) |
1. 透過業師的分享了解新聞編譯 |
討論 講授
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作業
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12 | 分析與探討實例 |
1. 介紹實際的新聞編譯例
2. 分解結構
3. 找尋原新聞稿 |
1. 特過實際的編譯例了解結構
2. 比較原新聞稿與編譯後的稿子 |
講授 實作
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作業
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13 | 實例練習 |
1. 閱讀並了解原新聞稿的內容
2. 尋找需要的相關資訊
3. 設計編譯的流程及內容 |
1. 閱讀並了解原新聞稿的內容
2. 尋找需要的相關資訊
3. 設計編譯的流程及內容 |
講授 實作
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作業
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14 | 實例練習 |
1. 閱讀並了解原新聞稿的內容
2. 尋找需要的相關資訊
3. 設計編譯的流程及內容 |
1. 閱讀並了解原新聞稿的內容
2. 尋找需要的相關資訊
3. 設計編譯的流程及內容 |
講授 實作
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作業
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15 | 選題與討論 |
1. 為期末發表進行準備
2. 選擇目標新聞
3. 進行編譯的規劃 |
1. 為期末發表進行準備
2. 選擇目標新聞
3. 進行編譯的規劃 |
討論 講授
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作業
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16 | 期末發表 |
期末發表 |
期末發表 |
實作
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期末考
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