教學大綱表
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課程名稱 (中文) 高等機構學
(英文) Advanced Mechanishs
開課單位 機械工程研究所
課程代碼 M8260
授課教師 簡昭珩
學分數 3.0 必/選修 選修 開課年級 研究所
先修科目或先備能力:機動學
課程概述與目標: 高等機構學-主要是在教學生機構整合設計的能力。學生必須學會多連桿的整合設計、凸論的整合設計以及電腦輔助機構設計等
教科書
參考教材
課程大綱 學生學習目標 單元學習活動 學習成效評量 備註
單元主題 內容綱要
1 連桿的滾動和滑動觸點運動分析 講授連桿機構接觸點的運動學分析包含速度與加速度等 此章節的講述主要使學生瞭解一般連桿機構接點、滑塊間的速度跟加速度的關係式。
  • 討論
  • 實作
  • 講授
  • 報告
  • 作業
  •  
    2 連桿的滾動和滑動觸點運動分析 講授連桿機構接觸點的運動學分析包含速度與加速度等 此章節的講述主要使學生瞭解一般連桿機構接點、滑塊間的速度跟加速度的關係式。
  • 實作
  • 講授
  • 報告
  • 作業
  •  
    3 輪廓凸輪設計 凸輪從動系統
    運動程序的整合
    不同類型的從動排量函數分析
    - 均勻運動
    - 拋物線運動
    學生了解凸輪跟從動件之間的整合設計關係
  • 實作
  • 講授
  • 報告
  • 作業
  •  
    4 輪廓凸輪設計 - Harmonic Follower-Displacement Programs
    -Cycloidal Follower-Displacement Programs
    學生了解凸輪和從動件的各種不同形式外形輪廓方程式
  • 實作
  • 講授
  • 報告
  • 作業
  •  
    5 輪廓凸輪設計 確定凸輪輪廓
    - 凸輪輪廓佈局
    - 凸輪廓線分析確定
    學生了解凸輪和從動件運動關係式
  • 實作
  • 講授
  • 報告
  • 作業
  •  
    6 機構動態分析 使學生了解機構的
    粒子系統的動態平衡
    能量守恆
    動量守恆
    學生對機構動態平衡了解
  • 實作
  • 講授
  • 報告
  • 作業
  •  
    7 機構動態分析 剛體系統的動態平衡
    飛輪
    學生對機構的動態平衡的使用
  • 討論
  • 實作
  • 講授
  • 作業
  •  
    8 機構靜力與動力 單一平面(靜態)平衡
    多平面(動態)平衡
    平衡往復質量
    -集中質量分佈的表達式
    -平衡滑塊 - 曲柄機構
    學瞭機構的質量靜態及動態平衡
  • 講授
  • 作業
  •  
    9 機構靜力與動力 慣性力量
    靜態平衡機制
    無反應機制
    學生了解機構的動態平衡機制
  • 講授
  • 報告
  • 作業
  •  
    10 期中考 測試 測試  

    教學要點概述:
    教材編選: ■ 自編教材 □ 教科書作者提供
    評量方法: 期中考:20%   其他評量:10%   專題:20%   報告:20%   :15%   作業:15%  
    教學資源: □ 教材電子檔 □ 課程網站
    扣考規定:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504