| 課程名稱 |
(中文) Python程式設計 (英文) |
開課單位 | 資訊經營學系 | ||
| 課程代碼 | N1260 | ||||
| 授課教師 | 廖文華 | ||||
| 學分數 | 3.0 | 必/選修 | 選修 | 開課年級 | 大二 |
| 先修科目或先備能力： | |||||
| 課程概述與目標： Python是全功能的程式語言，很容易學習，透過此課程使學生快速的學會Python來快速實現創新的想法。課程將從零開始，使用大量的範例教學，讓開始學習程式的學生們也能快速上手，課程中讓學生們在學習後馬上練習，充分了解Python的實際應用。 | |||||
| 教科書 | Naomi Ceder, "The Quick Python Book," 3/e, Manning Publications, 2018. | ||||
| 參考教材 | 1. Naomi Ceder， "Python 技術者們 - 練功！"，旗標出版，2019。 2. Bill Lubanovic, "Introducing Python: Modern Computing in Simple Packages," O'Reilly Media, 2014. |
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| 課程大綱 | 學生學習目標 | 單元學習活動 | 學習成效評量 | 備註 | ||
| 週 | 單元主題 | 內容綱要 | ||||
| 1 | Python簡介與開發環境安裝與設定 | 1. Python簡介 2. Python的優勢 3. 安裝Python 開發環境 4. 設定Python 開發環境 5. 執行與測試Python程式 |
1. Python簡介 2. Python的優勢 3. 安裝Python 開發環境 4. 設定Python 開發環境 5. 執行與測試Python程式 |
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| 2 | Python基礎 | 1. 縮排及區塊結構 2. 變數及其設定 3. 運算式 、字串 、數字 、None值 4. 取得使用者的輸入 5. 內建算符 6. 基本Python風格與名稱命名慣例 |
1. 縮排及區塊結構 2. 變數及其設定 3. 運算式 、字串 、數字 、None值 4. 取得使用者的輸入 5. 內建算符 6. 基本Python風格與名稱命名慣例 |
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| 3 | 基本資料結構：list、tuple、set | 1. list的索引與切片 2. 修改list 3. list的排序 4. 多層list和深層副本 5. tuple 6. set |
1. list的索引與切片 2. 修改list 3. list的排序 4. 多層list和深層副本 5. tuple 6. set |
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| 4 | 字串 | 1. 基本的字串操作 2. 特殊字元和轉義字元 3. 字串的method 4. 從物件轉換成字串 5. 使用format() method來格式化字串 6. 以 % 算符來格式化字串 7. 以 f-strings來格式化字串 |
1. 基本的字串操作 2. 特殊字元和轉義字元 3. 字串的method 4. 從物件轉換成字串 5. 使用format() method來格式化字串 6. 以 % 算符來格式化字串 7. 以 f-strings來格式化字串 |
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| 5 | 字典 | 1. 什麼是字典? 2. 字典操作 3. 字數統計 4. 稀疏矩陣 5. 以字典作為快取 6. 字典的效率 |
1. 什麼是字典? 2. 字典操作 3. 字數統計 4. 稀疏矩陣 5. 以字典作為快取 6. 字典的效率 |
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| 6 | 流程控制 | 1. while 迴圈 2. if-elif-else 判斷式 3. for 迴圈 4. 用生成式快速建立新的list與字典 5. 敘述、區塊、和縮排 6. 布林值與運算式的真假運算 |
1. while 迴圈 2. if-elif-else 判斷式 3. for 迴圈 4. 用生成式快速建立新的list與字典 5. 敘述、區塊、和縮排 6. 布林值與運算式的真假運算 |
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| 7 | 函式 | 1. 基本函式定義 2. 函式的參數定義與引數傳遞 3. 用可變物件作為引數 4. local、global、nonlocal變數 5. 將變數參照到函式 6. lambda 匿名函式 7. 產生器函式 8. 修飾器 |
1. 基本函式定義 2. 函式的參數定義與引數傳遞 3. 用可變物件作為引數 4. local、global、nonlocal變數 5. 將變數參照到函式 6. lambda 匿名函式 7. 產生器函式 |
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| 8 | 模組與變數可視範圍 | 1. 什麼是模組 2. 敘述的三種形式 3. 模組搜尋路徑 4. 模組中的私有名稱 5. 函式庫與第三方模組 6. Python命名空間和變數可視範圍 |
1. 什麼是模組 2. 敘述的三種形式 3. 模組搜尋路徑 4. 模組中的私有名稱 5. 函式庫與第三方模組 6. Python命名空間和變數可視範圍 |
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| 9 | 期中考 | 期中考 | 檢視學生學習的成效 | |||
| 10 | Python程式檔 | 1. 將主程式放入主控函式 2. 在Linux/UNIX讓Python程式檔變成執行檔 3. macOS上的Python程式檔 4. Windows中Python程式檔的啟動方式 5. 程式與模組 6. 發佈Python應用程式 |
1. 將主程式放入主控函式 2. 在Linux/UNIX讓Python程式檔變成執行檔 3. macOS上的Python程式檔 4. Windows中Python程式檔的啟動方式 5. 程式與模組 6. 發佈Python應用程式 |
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| 11 | 使用檔案系統和例外處理 | 1. 取得檔案相關的資訊 2. 開啟檔案與file物件 3. 讀寫文字檔和二進位檔案 4. 標準輸入/輸出與重新導向 5. 用struct模組讀取結構化二進位資料 6. Python的例外機制 |
1. 取得檔案相關的資訊 2. 開啟檔案與file物件 3. 讀寫文字檔和二進位檔案 4. 標準輸入/輸出與重新導向 5. 用struct模組讀取結構化二進位資料 6. Python的例外機制 |
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| 12 | 類別與物件導向程式設計 | 1. 類別Class 2. 類別變數class variables 3. 靜態方法static method與 4. 類別的繼承inheritance 5. 類別變數與物件變數的繼承 6. 私有變數與私有方法 7. 多重繼承 |
1. 類別Class 2. 類別變數class variables 3. 靜態方法static method與 4. 類別的繼承inheritance 5. 類別變數與物件變數的繼承 6. 私有變數與私有方法 7. 多重繼承 |
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| 13 | 常規表達式 | 1. 什麼是常規表達式 2. 具有特殊字元的常規表達式 3. 常規表達式與原始字串 4. 從字串中提取符合樣式的文字 5. 用常規表達式搜尋取代字串 |
1. 什麼是常規表達式 2. 具有特殊字元的常規表達式 3. 常規表達式與原始字串 4. 從字串中提取符合樣式的文字 5. 用常規表達式搜尋取代字串 |
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| 14 | 物件的型別與特殊method | 1. 取得物件的型別 2. 鴨子型別（Duck Typing） 3. 何謂物件的特殊method 4. 賦予自訂物件更多類似list的功能 5. 繼承內建型別來產生新的型別 6. 使用特殊method的時機 |
1. 取得物件的型別 2. 鴨子型別（Duck Typing） 3. 何謂物件的特殊method 4. 賦予自訂物件更多類似list的功能 5. 繼承內建型別來產生新的型別 6. 使用特殊method的時機 |
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| 15 | 套件和Python 函式庫 | 1. 套件的運作方式 2. 套件的具體範例 3. 套件的正確使用方式 4. 標準函式庫 5. 用安裝檔新增Python函式庫 6. 使用pip安裝Python函式庫 7. virtualenv虛擬環境 8. PyPI |
1. 套件的運作方式 2. 套件的具體範例 3. 套件的正確使用方式 4. 標準函式庫 5. 用安裝檔新增Python函式庫 6. 使用pip安裝Python函式庫 7. virtualenv虛擬環境 8. PyPI |
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| 16 | 處理純文字、CSV、Excel資料檔和網路下載與解析資料 | 1. 資料的提取、轉換、載入（ETL） 2. 處理純文字檔 3. Excel 試算表檔案 4. 資料清理 5. 使用Python下載檔案 6. 透過API取得資料 7. 解析JSON與XML格式 8. 解析網站HTML資料 |
1. 資料的提取、轉換、載入（ETL） 2. 處理純文字檔 3. Excel 試算表檔案 4. 資料清理 5. 使用Python下載檔案 6. 透過API取得資料 7. 解析JSON與XML格式 8. 解析網站HTML資料 |
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| 17 | 存取資料庫與資料分析 | 1. 關聯式資料庫 2. 使用sqlite3資料庫 3. 使用MySQL、PostgreSQL 4. NoSQL 資料庫 5. 用Redis 儲存Key-Value資料庫 6. 用MongoDB儲存文件資料庫 7. 用pandas進行資料ETL 8. 繪製資料進行視覺化 |
1. 關聯式資料庫 2. 使用sqlite3資料庫 3. 使用MySQL、PostgreSQL 4. NoSQL 資料庫 5. 用Redis 儲存Key-Value資料庫 6. 用MongoDB儲存文件資料庫 7. 用pandas進行資料ETL 8. 繪製資料進行視覺化 |
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| 18 | 期末考 | 期末考 | 檢視整個課程學生的學習成效 | |||
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教學要點概述： |