教學大綱表 (112學年度 第1學期)
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課程名稱
Course Title
(中文) 行銷管理
(英文) Marketing Management
開課單位
Departments
資訊經營學系
課程代碼
Course No.
N2420
授課教師
Instructor
沈岱祥
學分數
Credit
3.0 必/選修
core required/optional
選修 開課年級
Level
大二
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites):
課程概述與目標(Course Overview and Goals):本課程之進行分三大部分,分別為:
1. 課本學習,獲取行銷管理基礎理論及建立架構觀念。
2. 實務學習,邀請業師分享產業在行銷執行上的考量與操作方式。
3. 體驗學習,分配各組模擬行銷必經之專題研究、發表會執行企劃、行銷歷程紀錄...等任務執行。

評分方式:
1. (問答30%)本課程重視學生的體驗式學習,因此同學反饋予課堂的貢獻度相當重要,請同學確認有參與意願再行選課。
2. (專題30%)協同教學,以團隊表現給分,分組任務有難易之分,於第一堂課進行分配,有意選課同學務必出席。
3. (期中考15%)採分組報告,以團隊表現評分。
4. (期末考15%)採筆試,同學須於規定時間內完成指定題目的行銷方案策畫,是為本學期習得知識與能力的總驗收。
5. (彈性教學10%)

課程目標:
建立行銷管理的架構觀念,以體驗式學習,獲取類實務經驗,了解行銷工作如何開展與運作。
教科書(Textbook) 楊景傅、徐世同 (譯) Philip Kotler, Kevin Lane Keller, &Alexander Chernev (著),2023,行銷管理十六版 (Marketing Management, 16e),臺北市:華泰文化
ISBN:9786269646838
參考教材(Reference) 自編教材
課程大綱 Syllabus 學生學習目標
Learning Objectives
單元學習活動
Learning Activities
學習成效評量
Evaluation
備註
Notes

No.
單元主題
Unit topic
內容綱要
Content summary
1 行銷思維的建立 師生學習方向/方式的交流與磨合 拋棄固有成見,重新定位對事物的觀察、學習與認知能力。 討論
閱讀討論
問答
 
2 企業是如何運行 自編教材:從網路盜刷案例,看網路購物平台的商業運行。 透過個案分析,了解企業內部各部門的分工運作。 講授
問答
 
3 行銷的目的;強化企業競爭力 自編教材:從全球化的資源爭奪,來了解企業競爭的不公平性。 學習如何在資源不對等的競爭中,找出自己的利基。 講授
問答
 
4 行銷與企業社會責任的關係 業師授課/CH21:社會責任行銷 學習放眼全球的行銷觀,及社會責任行銷。 演講
協同教學
問答
專題
 
5 認識新型態行銷工具 CH13:在數位時代設計整合行銷活動 以社群媒體的行銷術,進一步了解數位時代的行銷陷阱。 講授
協同教學
問答
專題
 
6 認識行銷管理的基本原則 CH1/CH2:現代行銷新實貌/行銷規劃與管理 建立行銷重要性認知,以及如何使用它,成為一項幫助企業營收的大殺器。 講授
問答
 
7 市場區隔與消費者分析 CH3/CH6:分析消費者市場/辨識市場區隔與目標顧客 瞭解消費者的行為,與企業和目標市場的關聯。 講授
協同教學
問答
專題
 
8 分組討論與報告 引導行銷個案學習與分析 個案研究,進行組員的腦力激盪,並學習團隊合作。 討論
個別或小組指導
期中考
 
9 分組討論與報告 發表能力相互觀摩與學習 以團隊合作方式,進行成果發表。 心得發表
個別或小組指導
期中考
 
10 利用行銷管理維持企業的穩定發展 CH19:建立顧客忠誠;自編教材 從點數/回饋金贈與,來看經營者對忠誠計畫的背後思維。 講授
問答
 
11 全球化市場 業師授課/CH20:開拓全球市場 學習放眼全球的行銷觀,及如何開拓全球市場。 演講
協同教學
問答
專題
授課日期會依業師時間安排彈性調整  
12 新型態的銷售通路 CH14:人員銷售與直銷行銷;自編教材 認識客服中心在數位時代的銷售能力。 講授
問答
 
13 企劃書撰寫(基礎篇) 自編教材 建立企劃書撰寫能力 講授
協同教學
問答
專題
 
14 企劃書撰寫(數據篇) 自編教材 建立企劃書撰寫能力 講授
問答
 
15 行銷管理奠定的企業競爭力 CH17/CH18:競爭與成長/新產品開發 行銷與企業成功的關聯 講授
協同教學
問答
專題
 
16 期末考 (筆試) 本學期習得知識與能力的總驗收 實作
期末考
行銷企劃書撰寫  
17 學習內容總回顧 線上課程 本學期課程內容回顧(影片) 媒體教學
協同教學
專題
彈性教學
 
18 創意與心得分享 線上課程 本學期學習心得交流 心得發表
彈性教學
 
彈性教學週活動規劃

No.
實施期間
Period
實施方式
Content
教學說明
Teaching instructions
彈性教學評量方式
Evaluation
備註
Notes
1 起:2024-01-05 迄:2024-01-05 2.非同步線上課程 Asynchronous online course 本學期課程內容回顧(影片) 對於課程的貢獻及反饋
2 起:2024-01-12 迄:2024-01-12 1.同步遠距教學 Synchronous distance learning 本學期學習心得交流 對於學習課程的反饋


教學要點概述:
教材編選(Teaching Materials):
■ 1-1.簡報 Slids
■ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
■ 1-4.教科書 Textbook Slids
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation: 期末考:15%   期中考:15%   專題:30%   問答:30%   彈性教學:10%  

教學資源(Teaching Resources):
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
教學相關配合事項:https://ilearn.ttu.edu.tw/course/22237/content#/
扣考規定:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504