V1100 教學大綱表

教學大綱表 (112學年度第1學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 媒體設計概論 (英文) Introduction To Media Design			開課單位 Departments	媒體設計學系
				課程代碼 Course No.	V1100
授課教師 Instructor	林家華
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	必修	開課年級 Level	大一
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：了解媒體設計定義與內涵，讓學生掌握所需培養的核心能力，因應未來設計業的變動。
教科書(Textbook)	葉謹睿著，互動設計概論，藝術家出版社，ISBN：9789862820018
參考教材(Reference)

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	課程介紹	課程進行方式、課程要求等相關注意事項。	讓同學對於大同媒設能有初步之認識與概念，以協助四年學習之規劃。
2	媒體設計定義	設計是什麼？媒體設計是什麼？設計種類	認識自我學習之方向
3	學習路徑	設計的學習路徑深化學習力	讓學生瞭解系上所規劃的課程地圖，瞭解各課程間的銜接性與關聯性，加強學習動機。
4	設計流程	設計流程、設計的任務、互動設計模式	了解典型設計工作的要求
5	著作權	著作權、CC共創	讓同學瞭解著作權的運作、CC共創的使用方式
6	設計典範	介紹設計經典案例、設計思潮的演變、設計趨勢	讓同學瞭解未來媒體設計發展趨勢，以做為課業學習之規劃安排。
7	分組報告：設計趨勢的案例分享	分組報告：設計趨勢的案例分享	在多元的設計思潮下，設計案例的特色
8	分組報告：設計趨勢的案例分享	分組報告：設計趨勢的案例分享影片：AI人工智慧：進入現實世界 / / NHK	在多元的設計思潮下，設計案例的特色
9	期中考週	期中考週	期中考週
10	自辦期中考	自辦期中考	自辦期中考
11	設計資訊的取得	Web 2.0的特性自造者運動帶來的改變影片：AI人工智慧：進入現實世界 / / NHK	善用資訊取得管道
12	設計專案(1)	Position and Specialize	團隊合作獨立思考自我風格		作業其他評量-
13	設計專案(2)	Position and Specialize	團隊合作獨立思考自我風格		作業其他評量-
14	設計專案(3)	Position and Specialize	培養團隊合作、獨立思考、批判性思考	討論設計研究	作業其他評量-
15	設計專案(4)	Position and Specialize	培養獨立思考與批判性思考		作業其他評量-
16	設計專案(5)	Position and specialize	培養團隊合作、獨立思考與批判性思考		作業其他評量-
17	期末考	期末考	期末考		作業期末考彈性教學
18	期末總報告	期末總報告	期末總報告

彈性教學週活動規劃

序 No.	實施期間 Period	實施方式 Content	教學說明 Teaching instructions	彈性教學評量方式 Evaluation	備註 Notes
1	起:2024-01-01 迄:2024-01-25	5.小專題 Project	期末總報告	簡報內容上傳

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：期末考：25% 期中考：25% 其他評量：20% 彈性教學：10% 作業：20%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504