課程名稱 |
(中文) 創意思考 (英文) Creative Thinking |
開課單位 | 媒體設計學系 | ||
課程代碼 | V1150 | ||||
授課教師 | 謝宗翰 | ||||
學分數 | 2.0 | 必/選修 | 選修 | 開課年級 | 大一 |
先修科目或先備能力: | |||||
課程概述與目標:創造思考是重要的高層次思考能力,結合聚斂式思考,可系統性分析問題、研究創新、拓展未知與解決困難,故為新世代工作與領導者不可或缺的重要能力。 本堂課將教授數種常見的創造思考技法,並配合主題進行討論與實作,建立創造思考概念與精熟創造思考技能。 | |||||
教科書 | 自編教材 | ||||
參考教材 | 無 |
課程大綱 | 學生學習目標 | 單元學習活動 | 學習成效評量 | 備註 | ||
週 | 單元主題 | 內容綱要 | ||||
1 | 創造思考課程概述 | 1.創造思考簡介。 2.概觀創造思考本學期學習要素。 |
1.本學期學期目標。 2.本學期修課意願。 |
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2 | 高層次思考簡述 | 1.高層次思考能力簡介。 2.高層次思考能力實作練習。 |
1.創造思考體驗。 2.聚斂思考體驗。 |
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3 | 腦力激盪法 | 1.腦力激盪法簡介。 2.腦力激盪法實作練習。 |
1.腦力激盪法知能。 2.體驗腦力激盪法。 |
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4 | 心智圖法 | 1.心智圖法簡介。 2.心智圖法實作練習。 |
1.心智圖法知能。 2.體驗心智圖法。 |
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5 | 列舉法 | 1.問題列舉法簡介。 2.問題列舉法實作練習。 3.希望列舉法簡介。 4.希望列舉法實作練習。 |
1.列舉法知能。 2.體驗列舉法。 |
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6 | 曼陀羅法 | 1.曼陀羅法簡介。 2.曼陀羅法實作練習。 |
1.曼陀羅法知能。 2.體驗曼陀羅法。 |
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7 | 六頂思考帽 | 1.六頂思考帽簡介。 2.六頂思考帽實作練習。 |
1.六頂思考帽知能。 2.體驗六頂思考帽。 |
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8 | KJ法 | 1.KJ法簡介。 2.KJ法實作練習。 |
1.KJ法知能。 2.體驗KJ法。 |
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9 | 期中報告 | 期中個人發表 | 創造思考技法歸納與報告。 |
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10 | 創造思考技法歸納報告(一) | 整理歸納創造思考技法,並進行口頭報告 | 1.整理歸納。 2.口頭報告。 |
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11 | 創造思考技法歸納報告(二) | 創整理歸納創造思考技法,並進行口頭報告 | 1.整理歸納。 2.口頭報告。 |
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12 | 小組LOGO設計 | 使用創造思考技法進行LOGO設計。 1.任務提示。 2.分組活動。 |
1.小組討論技能。 2.創造思考技法實作。 3.生活實際問題解決。 |
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13 | 小組LOGO設計 | 使用創造思考技法進行LOGO設計。 1.討論步驟建立。 2.初步任務規劃。 |
1.小組討論技能。 2.創造思考技法實作。 |
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14 | 小組LOGO設計 | 使用創造思考技法進行LOGO設計。 1.小組創意發想。 2.創意發想整理。 |
1.小組討論技能。 2.創造思考技法實作。 |
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15 | 小組LOGO設計 | 使用創造思考技法進行LOGO設計。 1.小組設計歸納整理。 2.小組報告內容設計。 |
1.小組討論技能。 2.創造思考技法實作。 |
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16 | 小組LOGO設計報告 | 使用創造思考技法進行LOGO設計。 1.小組設計報告。 2.小組設計回饋與優化。 |
口頭報告技能 |
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17 | 小組LOGO設計報告 | 使用創造思考技法進行LOGO設計。 1.小組設計報告。 2.小組設計回饋與優化。 |
口頭報告技能 |
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18 | 小組LOGO設計報告 | 使用創造思考技法進行LOGO設計。 1.小組設計報告。 2.小組設計回饋與優化。 |
口頭報告技能 |
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教學要點概述: |