V1170 教學大綱表

教學大綱表 (102學年度第2學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 故事企劃 (英文)			開課單位 Departments	媒體設計學系
				課程代碼 Course No.	V1170
授課教師 Instructor	秦興和
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	必修	開課年級 Level	大一
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：設計基礎
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：這個課程訓練同學開啟故事想像，學習戲劇架構，創造有潛力的題材乃至開發故事企畫案，參與故事企劃的流程。同學可以掌握創意發想與創作流程，以及故事企劃能力。課程中同學應能了解故事的基本元素與架構，具備分析與評鑑故事作品的能力，整合創作故事企劃案，並以拿手的媒材技巧完成故事表現。
教科書(Textbook)	Glebas F. (2000). 故事編導：電影與動畫中專業的故事敘述和分鏡腳本技巧。鍾世凱譯。台北：六合
參考教材(Reference)	Katz S. D (2002). 電影分鏡概論‧從意念到影像。井迎兆譯。台北：五南

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	課程要求與期待	敘事結構介紹	了解課程要求與期待	講授
2	故事發想的條件	故事發想練習作業一：誘籽x3	故事發想練習作業一：誘籽x3	講授實作
3	主題與節奏，情節與形式	故事的種類 (同學分組準備) 作業二：小組發表	故事的種類 (同學分組準備) 作業二：小組發表	講授實作
4	形式與情節發展練習	三幕劇發展角色關係圖形式與情節發展練習	三幕劇發展角色關係圖	講授實作
5	8格漫畫故事濃縮	依三幕劇的主軸現場作業作業三主題發表(童話幻想故事)	三幕劇的現場作業	講授實作
6	戲劇性與張力 --	故事，劇本，腳本與動態腳本	作業四：童話幻想故事寫作(16幕)	講授實作
7	作業討論：故事寫作	作業討論：故事寫作	作業討論：故事寫作	討論心得發表
8	期中考：童話幻想故事動態腳本	期中考：童話幻想故事動態腳本	期中考：童話幻想故事動態腳本	討論心得發表	期中考
9	三幕劇發展	三幕劇發展	三幕劇發展	講授實作
10	主題，劇情，線性或併行，高潮，結尾，五大方向設計期末專題劇本發想：挖掘故事	主題，劇情，線性或併行，高潮，結尾，五大方向設計期末專題劇本發想：挖掘故事	主題，劇情，線性或併行，高潮，結尾，五大方向設計	講授實作
11	導演與敘事作業五：三種說故事的方法	導演與敘事	作業五：三種說故事的方法	講授實作
12	作業討論：敘事角度與方法定調	作業討論：敘事角度與方法定調	作業討論：敘事角度與方法定調	講授實作
13	敘事發展定調	期末專題劇本定調，腳本製作	敘事發展定調	講授實作
14	視覺風格定調	視覺風格定調	期末專題劇本繪畫風格 (2D或影片拍攝)	講授實作
15	運鏡與戲劇化定調每個故事最少要有兩個轉折與一個高潮	運鏡與戲劇化定調，每個故事最少要有兩個轉折與一個高潮	運鏡與戲劇化定調	講授實作
16	拍攝製作	拍攝製作	拍攝製作	實作
17	後製	後製	後製	講授實作
18	期末影片繳交	期末影片繳交	期末影片繳交	討論	期末考

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定：https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php