教學大綱表 (110學年度 第1學期)
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課程名稱
Course Title
(中文) 視覺媒體現象
(英文) Visual Media Phenomenon
開課單位
Departments
媒體設計學系
課程代碼
Course No.
V2130
授課教師
Instructor
江淑吟
學分數
Credit
2.0 必/選修
core required/optional
選修 開課年級
Level
大二
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites):無
課程概述與目標(Course Overview and Goals):身處在媒體瞬息萬變的時代,媒體的演變對我們生活帶來改變與衝擊,本課程探討媒體的現況與演變,從媒體的傳統與現代的載體改變,是如何影響人類生活,媒體對於我們的心理狀態造成那些影響,在生活層面、教育學習、人際溝通....等,形塑出的那些的現象,對你我的影響又是如何?進行一系列的討論。

課程中,會透過實際的調查,進行討論、報告,聚焦在觀察自身所處的世界,進行現象探討與設計思考。
教科書(Textbook) 自製教材
參考教材(Reference) W. J. T. Mitchell(2020),形象科學:視覺文化研究大師W. J. T 米契爾,探索形象本質經典之作,馬可孛羅。
Marita Sturken、Lisa Cartwright(2013),觀看的實踐:給所有影像世代的視覺文化導論,臉譜。

Nicholas Kardaras(2019),關掉螢幕,拯救青春期大腦,木馬文化 。
Anya Kamenetz(2019),螢幕兒童,八旗文化。
課程大綱 Syllabus 學生學習目標
Learning Objectives
單元學習活動
Learning Activities
學習成效評量
Evaluation
備註
Notes

No.
單元主題
Unit topic
內容綱要
Content summary
1 學期課程介紹。 學期課程介紹。 學期課程介紹。  
2 何謂影像 影像的再現與意義 影像的再現與意義  
3 觀看者製造意義 影像製作者的企圖意義
美學和品味
編碼和解碼
影像製作者的企圖意義
美學和品味
編碼和解碼
 
4 現代性:觀賞、權力和知識 現代性中的主體
論述與權力
精神分析學中的凝視
現代性中的主體
論述與權力
精神分析學中的凝視
 
5 寫實主義和透視:從文藝復興繪畫到數位媒體 視覺符碼和歷史意義
寫實主義的種種問題
透視法的歷史
數位媒體中的透視法
視覺符碼和歷史意義
寫實主義的種種問題
透視法的歷史
數位媒體中的透視法
 
6 視覺科技、影像複製和副本 視覺科技
動作和連續
複製和數位影像
視覺科技
動作和連續
複製和數位影像
 
7 日常生活中的媒體 大眾和大眾媒體
媒體形式
廣播、窄播和網播媒體
大眾和大眾媒體
媒體形式
廣播、窄播和網播媒體
 
8 日常生活中的媒體 大眾和大眾媒體
媒體形式
廣播、窄播和網播媒體
媒體現象
大眾和大眾媒體
媒體形式
廣播、窄播和網播媒體
媒體現象
 
9 期中考 發表或考試 發表或考試  
10 廣告、消費文化和欲望 消費社會
羨慕、欲望和歸屬
品牌與意義
消費社會
羨慕、欲望和歸屬
品牌與意義
 
11 後現代主義、獨立媒體和流行文化 後現代主義及其視覺文化
拼貼、諧擬和重製
後現代主義及其視覺文化
拼貼、諧擬和重製
 
12 科學觀看.觀看科學 科學劇場 科學劇場 口頭報告(每位同學20分為限)  
13 視覺文化的全球流動 全球主體和全球凝視
全球品牌
視覺性和全球媒體流動
全球主體和全球凝視
全球品牌
視覺性和全球媒體流動
 
14 影像與地域文化。 影像與地域文化。 影像與地域文化。  
15 視覺媒體與心理 視覺與認知
視覺與色彩
視覺與錯覺
視覺與認知
視覺與色彩
視覺與錯覺
 
16 視覺媒體與心理 視覺與認知
視覺與色彩
視覺與錯覺
視覺與認知
視覺與色彩
視覺與錯覺
 
17 綜合討論 綜合討論 綜合討論  
18 期末考 發表或考試 發表或考試  


教學要點概述:
教材編選(Teaching Materials):
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook Slids
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation: 期末考:30%   期中考:30%   其他評量:10%   平時考:30%  

教學資源(Teaching Resources):
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
教學相關配合事項:每位同學學期內至少一次口頭報告(20分為限),學期末書面報告為主。
扣考規定:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504