V2470 教學大綱表

教學大綱表 (114學年度第2學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 設計與文化 (英文) Design And Culture			開課單位 Departments	數位媒體設計學系
				課程代碼 Course No.	V2470
授課教師 Instructor	林庭如
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	大三
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：須具備操作影片剪輯軟體、繪圖軟體之基本技能
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：本課程介紹與探討文化與設計之間的關係，以培養學生文化感知與設計美感為主，並連結台灣在地文化，透過實際參訪與圖文紀錄，幫助學生了解台灣的設計文化，提升文化創意概念與設計創造力，進而發展相關多媒體設計。
教科書(Textbook)	無

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	228連假	自主學習	自主學習
2	課程介紹與文化概論	說明學期授課大綱、評量方式。定義文化的與設計的關係。	1.瞭解本門課的內容概要、評量方式 2.了解物質文化與非物質文化
3	文化的全球化與在地化	討論全球文化，品牌與博物館如何推廣。推廣方式與傳達媒介案例解析。	理解文化如何推廣、田野調查
4	視覺文化符號	學習分析視覺符號，例如色彩、形狀、意象，與文化的關係。	學習分析視覺符號，例如色彩、形狀、意象，與文化的關係。掌握視覺文化符號的應用要領
5	次文化與族群設計	世界街頭文化、地區文化介紹與分析	了解更多跨國跨域文化的設計案例
6	傳統工藝與現代設計	討論文化的轉型、傳統與現代的結合	了解文化資產價值保存與創新推廣
7	春假	自主學習	自主學習
8	生態飲食文化體認與推廣	對於地理環境與在地飲食文化的認識	體認在地生態環境、人文飲食的特色，並能提出推廣方式
9	期中發表	期中考週	設計提案
10	勞動節	自主學習	自主學習
11	文化轉譯	將文化元素轉譯為設計元素	能夠將不同文化，如節慶、傳統建築、風俗飲食等等，轉化成物質/非物質的設計語彙
12	文化/品牌/倡議的形塑	如何有系統地架構文化/品牌/倡議的價值	能夠了解如何透過各種方法推廣文化價值
13	實體設計(I)	媒材與形式	媒材實作與初版原型（prototype）開發
14	實體設計(II)	敘事設計與品牌化	學習如何訴說設計背後的文化故事
15	實體設計(III)	專案修正與精煉	個別指導
16	成果發表與講評	學生成果展示與簡報說明、教師講評	提升提案能力，並藉由反饋得到分析能力
17	彈性上課	彈性上課	彈性上課
18	彈性上課	彈性上課	彈性上課

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
■ 1-1.簡報 Slides
■ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：期末考：15% 期中考：15% 其他評量：10% 作業：60%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定：https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php