| 課程大綱 Syllabus |
學生學習目標
Learning Objectives |
單元學習活動
Learning Activities |
學習成效評量
Evaluation |
備註
Notes |
序
No. | 單元主題
Unit topic |
內容綱要
Content summary |
| 1 | 課程規劃說明 |
1.說明設計導向學習的內容
2.說明課程各週的學習目標及安排 |
理解以學習者為中心的設計導向學習，以及課程各週學習目標及安排，並為自己規劃學習藍圖。 |
講授
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作業
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規劃這學習該門課的學習願景 |
| 2 | 桌上遊戲改作 |
1.藉由閱讀桌遊規則書及遊戲體驗，認識遊戲目標、規則、桌上遊戲元件及卡牌等
2.試著改作遊戲元件、卡牌內容來改變遊戲目標及規則，探討遊戲規則的嚴謹 |
學習如何制定嚴謹的遊戲規則 |
講授
心得發表
個案研究
探索體驗
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| 3 | 桌上遊戲機制的類別 |
1.拆解桌上遊戲機制
2,探討遊戲機制類別 |
認識桌上遊戲機制及使用時機 |
討論
講授
個案研究
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| 4 | 桌上遊戲主題及內容的發展脈絡(I) |
1.主題討論
2.主題內容的關聯性及轉譯
3.因果關係及系統動力 |
從調查過程到建立遊戲主題及內容 |
討論
實作
個別或小組指導
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作業
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| 5 | 桌上遊戲主題及內容的發展脈絡(II) |
1.主題討論
2.主題內容的關聯性及轉譯
3.因果關係及系統動力 |
從調查過程到建立遊戲主題及內容 |
討論
實作
個別或小組指導
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作業
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| 6 | 桌上遊戲機制的發展及篩選(I) |
1.機制發展
2.機制討論
3.機制篩選 |
發展及篩選遊戲機制 |
討論
實作
個別或小組指導
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作業
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| 7 | 桌上遊戲機制的發展及篩選(II) |
1.機制發展
2.機制討論
3.機制篩選 |
發展及篩選遊戲機制 |
討論
實作
個別或小組指導
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作業
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| 8 | 桌上遊戲機制發表 |
1.機制發表
2.規則說明 |
完成遊戲規則進行發表 |
心得發表
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專題
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| 9 | 桌上遊戲內容的製作及機制修正(I) |
1.製作遊戲卡牌、物件
2.修正遊戲機制 |
發展及篩選遊戲機制 |
討論
實作
個別或小組指導
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作業
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圖板、卡牌、指示物介面設計 |
| 10 | 桌上遊戲內容的製作及機制修正(II) |
1.製作遊戲卡牌、物件
2.修正遊戲機制 |
發展及篩選遊戲機制 |
討論
實作
個別或小組指導
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作業
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圖板、卡牌、指示物介面設計 |
| 11 | 桌上遊戲內容的製作及機制修正(III) |
1.製作遊戲卡牌、物件
2.修正遊戲機制 |
發展及篩選遊戲機制 |
討論
實作
個別或小組指導
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作業
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圖板、卡牌、指示物介面設計 |
| 12 | 桌上遊戲第一版原型發表 |
1.第遊戲原型發表
2.遊戲原型內容呈現
3.介紹遊戲 |
完成遊戲內容進行發表 |
心得發表
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專題
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| 13 | 桌上遊戲測試及修正(I) |
1.遊戲測試
2.遊戲紀錄
3.遊戲修正 |
理解遊戲測試及修正如何完善遊戲規則 |
討論
實作
個別或小組指導
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作業
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| 14 | 桌上遊戲測試及修正(II) |
1.遊戲測試
2.遊戲紀錄
3.遊戲修正 |
理解遊戲測試及修正如何完善遊戲規則 |
討論
實作
個別或小組指導
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作業
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| 15 | 桌上遊戲第二版原型發表 |
1.期末發表
2.測試紀錄
3.修正紀錄 |
完成測試修正後的遊戲內容進行發表 |
心得發表
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專題
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| 16 | 桌上遊戲製作反思 |
1.遊戲發展過程
2.遊戲製作過程
3.遊戲測試紀錄
4.遊戲修正版本 |
反思及討論遊戲製作過程 |
心得發表
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作業
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期末書面報告 |