V2820 教學大綱表

教學大綱表 (112學年度第2學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 科技藝術 (英文) Media Art			開課單位 Departments	媒體設計學系
				課程代碼 Course No.	V2820
授課教師 Instructor	呂宜庭
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	大二
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：邏輯思考
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：科技的不斷進步為我們帶來了前所未有的互動體驗，更讓我們深刻認識到藝術、設計和科技之間密不可分的聯繫。透過實際的程式實作和科技的運用，我們能夠逐步將心中的想像具現成形，認識程式創作科技藝術的方法，同時也能將音樂控制、人工智慧等元素融入其中，創作過程學會如何運用科技工具。認識與實作: Processing / p5.js 、 Max/MSP、其他依據展期安排參與科技藝術展覽，提供實際展演的體驗，深入了解和感受科技在藝術領域的應用。
教科書(Textbook)	自編
參考教材(Reference)	藝數狂潮 The Nature of Code, By Daniel Shiffman p5.js演算創作, 林信良著, 出版商:碁峰 Processing, A Programming Handbook for Visual Designers and Artists, By Casey Reas and Ben Fry, ISBN:9780262028288

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	課程導覽與評分介紹	課程介紹與說明	了解本課程授課安排、學習目標、評分方式
2	案例賞析	科技藝術案例賞析	觀看科技藝術相關介紹、展演、互動、實作等影片
3	實作: Processing 與 p5.js	認識與實作 : Processing / p5.js	"了解基礎語法與功能介紹畫面呈現的互動方法"	實作	其他評量-平時、作業
4	期中作業	期中作業實作、個別指導	期中作業實作、個別指導	實作個別或小組指導	期中考
5	元素融入 AI	認識AI相關工具	認識AI相關工具
6	元素融入 Max/MSP	認識與實作 : Max/MSP	了解基礎使用方法		其他評量-平時、作業
7	結合運用	結合課堂所認識的工具，互相整合並運用	學習如何將AI與Max/MSP處裡音效等元素融入Processing 作品中	實作	其他評量-平時、作業
8	專題實作	期末專題發想、實作、個別指導	期末專題發想、實作、個別指導	實作個別或小組指導	彈性教學
9	期末專題	期末報告	期末報告	心得發表	期末考

彈性教學週活動規劃

序 No.	實施期間 Period	實施方式 Content	教學說明 Teaching instructions	彈性教學評量方式 Evaluation	備註 Notes
1	起:2024-02-19 迄:2024-06-21	4.見習參訪 Field trip	課程相關展演活動或展覽參訪	參觀後心得
2	起:2024-05-13 迄:2024-06-21	5.小專題 Project	專題歷程製作 : 期末專題企劃與程式實作過程記錄	專題歷程製作，紀錄期末專題企劃與程式實作等過程，依據紀錄的內容、篇幅等進行評分以上內容將紀錄於網路大學討論區

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
■ 1-1.簡報 Slids
■ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：期末考：40% 期中考：30% 其他評量：20% 彈性教學：10%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504