V2880 教學大綱表

教學大綱表 (112學年度第2學期)

請遵守智慧財產權，勿使用非法影印教科書，避免觸法。

課程名稱 Course Title	(中文) 品牌數位化整合 (英文) The Integration Of Brand Digitalization			開課單位 Departments	媒體設計學系
				課程代碼 Course No.	V2880
授課教師 Instructor	陳仕成
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	大三
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：同步英文翻譯適合交換外籍生，不帶任何壓力，沒有無聊的功課作業，漸進式提升自信，拍攝二分鐘自介影片。
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：適合缺少實戰經驗即將畢業投入職場的大三、大四同學，本課程將老師在業界40年品牌設計CIS經驗，結合瞬息萬變的AI數位時代，將品牌和職場做有效性連結整合，樹立同學們不畏懼麥克風主動勇於發言，面對陌生人都能侃侃而談，期末拍攝二分鐘自介影片。因應當今最夯議題而隨時調整課綱，讓校園充滿著知性人文，歡迎跨系及內向怕生的同學選修。
教科書(Textbook)	自編教材，因應當今最夯議題而隨時調整課綱。本課程每堂（週）分三單元授課一，專業技術課程（約70分鐘）。二，和學生互動問答，培養自信、膽量（約20分鐘）。三，藝術人文相關課程，讓學生淺移默化增添知性品味養成（約30分鐘）。
參考教材(Reference)	詳見上學期課綱： https://ttucis.ttu.edu.tw/syllabus/syllabusview.php?SbjNo=V3240&SelYear=110&Semester=1&title= 及老師臉書中有詳述課程內容 https://www.facebook.com/unclespencer/

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	第一週 V2880 和同學們互動，介紹本學期課程概要及教學目標。	第一週和同學們互動，介紹本學期課程概要及教學目標。 A.徵選助教， B.上課規則，作業內容，評分標準.	讓學生瞭解現狀做好因應準備，以利踏入職場快速適應環境。	講授心得發表	問答	媒設系大三大四選修，歡迎工設系及各系跨系學生選修。
2	第二週 V2880 和平紀念日放假	和平紀念日放假	讓學生瞭解現狀做好因應準備，以利踏入職場快速適應環境。	講授心得發表	作業問答	漸進式讓學生適當的心得報告，增進信心。
3	第三週 V2880 以後疫情看歷年來知名成功案例探討	將40年團隊的成功案例，以後疫情觀點解析探討。	讓學生充分了解實戰驚驗的過程，與以現在觀點探討。			品牌設計CIS是所有平面設計的精隨，也是美感的養成，對每位同學有相當的助益。
4	第四週 V2880 ChatGPT AI崛起後的行銷生態	ChatGPT AI崛起後的網路行銷入門必修課。	讓學生瞭解現狀做好因應準備，以利踏入職場快速適應環境。	講授心得發表	作業問答	上課同學應詳細記錄心得報告。
5	第五週 V2880 談創意性的模仿＆作品被AI剽竊事件	提昇個人品味及鑑賞能力，來分辨真正的模仿好作品。從窮極一生日常中的學習、養成，淺移默化轉化成「品味」。當今最熱門話題「作品被AI剽竊事件」探討。	將人生累積的經驗，寧可多花時間找資料，用淺顯易懂又生動的佐證，讓學生充分了解這也是「另類的說服方式」，只要有耐心，老師真的有機會改變學生的人生！	講授心得發表	問答	同上
6	第六週 V2880 設計人步出社會面臨的各種陷阱防患血淋淋真實案例分享	• 設計人步出社會面臨的各種陷阱防患各種陷阱防患細節。血淋淋真實案例分享！	培養學生對於當今社會最新的脈動，有所認知以免脫節。最新的網路詐騙手法分享討論。	講授心得發表	問答	講授討論心得發表個別或小組指導
7	第七週 V2880 換休日，放假一天！一對一的師生探訪，了解學生未來的方向及可行性	認識學生師生對話，點燃學生思考的火種，是學生最需要的學習養分精心設計的課堂對話，有助學生成為自信勇敢的獨立學習者。針對興趣項目給予學生方向，分享老師自己的經歷及看法，建議學生依自己能力和專長評估及建議。第二堂課：分享最新行銷模式2024年有幾種工作，千萬別做。	建議學生依自己能力和專長評估及建議，對將來生涯提前規劃。	講授心得發表	作業問答	講授討論心得發表個別或小組指導
8	第八週 V2880 期中考	期中考	繳交考試作業		期中考	鼓勵同學多發問，主動發掘課程核心問題及誘因。
9	第九週 V2880 黄金比例延展出的美學探討	應用黃金分割成矩形變化出令人驚艷的作品實作分享。從數學、物理、建築、美術甚至是音樂。都有黃金比例被運用到的痕跡。第二堂課談用色：紅色，曖昧配色，莫蘭迪色。徵選赴國家音樂廳聽音樂會同學及聽音樂會規矩。	對於大三、大四即將畢業的同學，和時事做連結的課程有助於將來踏入職場的信心與適應力。	講授心得發表
10	第十週師生訪談點燃學生思考的火種及2024/4最新的商業模式	《學思達與師生對話》以對話打開未來教育的開端當有了ChatGPT AI 生成後，幾乎每日刷新知識永遠追著我們跑！介紹2024/4 最新的商業模式	了解最新行銷模式，熟悉市場操作。	講授心得發表	作業問答	討論講授心得發表
11	第十一週反對快樂教育到逆向思考相關時事探討	快樂教育VS嚴格教育 Google傑出科學家對AI 革命的看法 AI機器人為人類處理一切事物如何用逆向思考賺錢麥當勞的天才商業模式	利用第二堂課部分時間分享其他知性議題。	講授心得發表	問答	同上
12	第十二週 V2880 從432赫茲的音樂談音樂頻率對人的情緒影響	【從432赫茲的音樂談音樂頻率對人的情緒影響】一些購物商店或是餐廳，如果他們希望把人留下來久一點，他們就放一些輕柔的音樂，但是如果他們不要讓人停留太久，那麼他們就放了非常快速或是快節奏的音樂。所以有一些音樂治療師對有社交障礙的小孩或是有癡呆症的老人使用音樂治療。自古以來，音樂也會被教會、政黨、統治者所利用來操縱人民。	人說話的聲音最舒服的頻率也是432赫茲課程最後，習慣和同學分享一些最夯話題：培養獨立思考，不被媒體左右，這則藝人的新聞事件，不只是當事人的生命功課，我們都是凡人，都會犯錯，只是沒有被放大鏡檢視罷了！也是你我最直接的學習，畢竟人生不是得到就是學到。遇到問題「單獨面對」最為辛苦，應尋求師長及信賴的人協助。
13	第十三週 V2880 你可以不用名牌，但一定要知道的世界知名品牌	身為創意者，不必用名牌但不能不認識名牌，對於將來就業於醫美、時尚、購物商場等相關行業有相當助益，當你面對客戶時立即叫得出他身上穿搭的牌子時，妳和客戶之間距離拉近了，甚至佩服你的博學。	讓同學從名牌中學習每一名牌背後故事及沿革，有品味的創意者是懂名牌，卻又是隨著自己喜歡的裝扮自行混搭，這才是創意者最高境界。
14	第十四週 V2880 蝴蝶效應，逆天改命改變你的人生	“蝴蝶效應”是一件表面上看來毫無關係、非常微小的事情，可能會帶來巨大的改變。隨著時間的流逝，“蝴蝶效應”理論產生了越來越大的轟動效應，迅速擴展到地質學、信息技術、金融學、經濟學、機器人學等諸多領域。	後一小時討論同學期末考報告專題的製作及方法，大型商場、購物中心招商的騙局，和結合時事最近發生的重要事件，讓同學不至和社會脫節。
15	第十五週 V2880 職人精神，如何融入當今社會？	上週同學心得回饋分享品味是無法被量化的重要能力及職人精神親身體驗，從捍衛戰士談起為了拍片，湯姆克魯斯親自受訓F-14戰機，表現職人精神最佳寫照。知名音樂解析及分享。	收集一些生活小品和同學分享：我們都會犯的錯誤 #請不要對父母不耐煩。爲什麼我們對父母會比對孩子缺乏耐心？經常我們的自私，我們總希望把最好的給孩子，其次才是父母。我們總安慰自己，父母是成年人，其實年老的父母對子女的依戀，並不比年幼的孩子對父母的依戀少，父母心裡，是希望得到我們的陪伴的，只是他們不說。
16	第十六週 V2880 期末發表	自拍自介影片的技法，分享同學心得作業。	分享同學心得作業	演講講授心得發表	期末考
17	第十七週 V2880 彈性教學	見習參訪	發表課程相關之展演活動或是展覽參訪（300字參觀後心得）	講授心得發表	彈性教學	培養自信，畢業後期待成為全方位的企業棟樑。
18	第十八週 V2880 彈性教學	自拍自介影片，將這學期課堂上學來的自信、技藝透過自介影片，驗收成果。	培養自信，畢業後期待成為全方位的企業棟樑因疫情線上課程有所改變，每位同學自拍自我介紹或其他題目，二分鐘～五分鐘上傳交作業。	講授心得發表	彈性教學	培養自信，畢業後期待成為全方位的企業棟樑

彈性教學週活動規劃

序
No.

實施期間
Period

實施方式
Content

教學說明
Teaching instructions

彈性教學評量方式
Evaluation

備註
Notes

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
■ 1-1.簡報 Slids
■ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
■ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：期末考：20% 期中考：20% 問答：20% 報告：10% 彈性教學：10% 作業：20%

教學資源(Teaching Resources)：
■ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定：https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php