| 課程名稱 |
(中文) 數位行銷實務 (英文) |
開課單位 | 媒體設計學系 | ||
| 課程代碼 | V3010 | ||||
| 授課教師 | 陳仕剛 | ||||
| 學分數 | 2.0 | 必/選修 | 選修 | 開課年級 | 大三 |
| 先修科目或先備能力： | |||||
| 課程概述與目標：為使數位內容符合網路市場所需，本課程將針對數位內容製作與行銷進行實務創作，以大同大學媒體設計學系之學生作品與學習生活為創作素材，各相關宣傳管道為平台，如系網頁、設計頻道、Facebook、Youtube…等，以主動的方式增進與一般民眾的互動，透過專案製作使修課學生了解網路行銷操作方式與策略，提高能見度。 | |||||
| 教科書 | 快速打造超人氣網站 網路行銷：e網打盡無限商機 |
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| 參考教材 | |||||
| 圖書館電子書 | 網路行銷案例分析 行銷七式 網路免費資源行銷術:火力加強版 |
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| 課程大綱 | 學生學習目標 | 單元學習活動 | 學習成效評量 | 備註 | ||
| 週 | 單元主題 | 內容綱要 | ||||
| 1 | 品牌行銷策略 | (1) 建立連結 (2) 創意才是趨勢 (3) 漣漪效應 (4) 真實的接觸，不誇大自我品牌 |
(1) 建立連結 (2) 創意才是趨勢 (3) 漣漪效應 (4) 真實的接觸，不誇大自我品牌 |
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| 2 | 網路平台分析 | 透過資料蒐集與整理，建立可利用之免費平台與操作方式 | 透過資料蒐集與整理，建立可利用之免費平台與操作方式 |
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| 3 | 社群媒體平台策略 | 如何利用貼圖、影片…等數位內容在對的時間與目標族群打招呼 | 如何利用貼圖、影片…等數位內容在對的時間與目標族群打招呼 |
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| 4 | 專案製作1-1 | 訂定系列主題與表現方式，制訂腳本 | 訂定系列主題與表現方式，制訂腳本 |
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| 5 | 專案製作1-2 | 拍攝與後製 | 拍攝與後製 |
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| 6 | 專案製作1-3 | 發表與建議 | 發表與建議 |
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| 7 | 專案製作2-1 | 訂定系列主題與表現方式，制訂腳本 | 訂定系列主題與表現方式，制訂腳本 |
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| 8 | 專案製作2-2 | 拍攝與後製 | 拍攝與後製 |
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| 9 | 專案製作2-3 | 發表與建議 | 發表與建議 |
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| 10 | 專案製作3-1 | 訂定系列主題與表現方式，制訂腳本 | 訂定系列主題與表現方式，制訂腳本 |
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| 11 | 專案製作3-2 | 拍攝與後製 | 拍攝與後製 |
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| 12 | 專案製作3-3 | 發表與建議 | 發表與建議 |
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| 13 | 專案製作4-1 | 訂定系列主題與表現方式，制訂腳本 | 訂定系列主題與表現方式，制訂腳本 |
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| 14 | 專案製作4-2 | 拍攝與後製 | 拍攝與後製 |
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| 15 | 專案製作4-3 | 發表與建議 | 發表與建議 |
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| 16 | 專案製作5-1 | 訂定系列主題與表現方式，制訂腳本 | 訂定系列主題與表現方式，制訂腳本 |
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| 17 | 專案製作5-2 | 拍攝與後製 | 拍攝與後製 |
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| 18 | 專案製作5-3 | 發表與建議 | 發表與建議 |
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教學要點概述： |
| 核心能力 | 其他評量 | 報告 | 作業 | ||
| 核心能力一 | 了解主客觀因素，規劃出解決方案，讓結果與眾不同 | 1/10 | 1 | 1 | 1 |
| 核心能力二 | 解構現象與建構設計觀點 | 2/10 | 2 | 2 | 2 |
| 核心能力三 | 創作與想像解決方案 | 2/10 | 2 | 2 | 2 |
| 核心能力四 | 從解決方案裡定義與辨識最佳設計案 | 3/10 | 3 | 3 | 3 |
| 核心能力五 | 利用視覺與原型的方式呈現預期的解決方案 | 2/10 | 2 | 2 | 2 |