V3120 教學大綱表

教學大綱表 (112學年度第1學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 品牌形象識別設計 (英文) Brand Identity Design			開課單位 Departments	媒體設計學系
				課程代碼 Course No.	V3120
授課教師 Instructor	林淑媛
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	大三
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：無
課程概述與目標(Course Overview and Goals)： 1.經由本課程內容將幫助學生瞭解品牌識別設計的整體流程，認識市場調查方法、品牌設計基礎概念以及重要的設計準則。 2.透過專案的執行，結合實務設計創作，建立學生品牌識別設計的能力，同時培養其設計溝通工具的使用能力。 3.藉由團體合作設計過程，刺激同儕合作學習，激發其設計潛力與溝通力。
教科書(Textbook)	自編教材
參考教材(Reference)	1. 王桂沰(2005)。企業、品牌、識別、形象-符號思維與設計方法。全華圖書。 2. 原田進(2006)。設計品牌。晨星出版。 3. 林磐聳(1985)。企業識別系統。藝風堂。 4. 霖．亞蕭(Lynn B. Upshaw)/著，吳玟琪/譯(2000)。建立品牌識別。台視文化出版。 5. World Branding Committee/著，陳怡伶/譯(2010)。品牌的秘密。旗標出版。 6. Alina Wheeler/著，呂海棻/譯(2011)。脫穎而出的品牌致勝秘密。旗標出版。

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	課程說明	課程內容、進度、上課規範、作業繳交方式	幫助學生了解課程內容、進度、上課規範、作業繳交方式
2	品牌形象識別設計	品牌形象識別設計導論	認識品牌識別設計原理原則、設計的方法與流程。了解國際品牌識別設計之成功要素。
3	品牌現況調查（一）	品牌現況調查	藉由田野調查與訪談，學生可以直接走入產業場域，發掘重要設計要素。
4	品牌現況調查（二）	自創品牌-文創品牌構想提案	經田野調查分析結果，進行自創品牌-主題提案。
5	品牌設計策略	品牌設計策略	擬定品牌設計策略包括： 1. 品牌自我檢測 ◎品牌經營SWOT分析 ◎競爭者分析 2. 品牌定位 ◎STPI分析 ◎品牌命名 ◎品牌願景 ◎品牌理念 3. 品牌設計策略 4. 設計項目規劃
6	基本系統-品牌標誌設計	基本系統-品牌標誌設計	認識標誌的形式種類、標誌設計的程序、標誌的精緻化作業程序。
7	基本系統-標準字設計	透過課程講授標準字的形式種類、標準字的設計要領、標準字的製圖法。	透過課程幫助學生瞭解標準字的形式種類、標準字的設計要領、標準字的製圖法。並於課後進行標準字的設計練習。
8	基本系統-標準色／輔助色／基本組合規範／輔助圖紋設計／吉祥物	基本系統-標準色／輔助色／基本組合規範／輔助圖紋設計／吉祥物	進行基本系統設計的延伸創作，了解基礎概念與實作技術。
9	基本系統設計定案	基本系統設計定案	基本系統設計定案與階段成果發表
10	應用系統-文書事務用品/活動識別	應用系統-文書事務用品/活動識別	協助學生將基本系統之規範，延伸至應用系統中。展開相關文書事務用品與活動識別設計。
11	應用系統-數位媒體識別設計	應用系統-數位媒體識別設計	應用系統-數位媒體識別設計進行品牌網頁形象識別規劃與製作。
12	應用系統-數位媒體識別設計	應用系統-數位媒體識別設計	應用系統-數位媒體識別設計進行品牌App形象識別設計。
13	應用系統-動態識別設計	應用系統-動態識別設計	應用系統-動態識別設計品牌形象識別短片-分鏡表提案
14	應用系統-動態識別設計	應用系統-動態識別設計	應用系統-動態識別設計品牌形象識別短片-動畫元素繪製
15	應用系統-動態識別設計	應用系統-動態識別設計	品牌形象識別短片-動畫編輯與配音
16	期末成果發表	期末成果發表	期末成果發表

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504