教學大綱表 Syllabus
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課程名稱
Course Title
(中文) 品牌識別音樂設計
(英文) Digital Brand Marketing & Cis Audio Identity
開課單位
Departments
媒體設計學系
課程代碼
Course No.
V3240
授課教師
Instructor
陳仕成
學分數
Credit
2.0 必/選修
core required/optional
選修 開課年級
Level
大三
先修科目或先備能力Course Pre-requisites:
課程概述與目標 Course Overview and Goals:適合媒設系及跨系之大二大三大四同學選修。
瞬息萬變的後疫情時代顛覆了以往的媒體生態,將數位媒體結合CIS企業形象識別系統建立,創作音樂和品牌聯結,將五感-視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺運用在品牌的延展,跳脫傳統更顛覆了人們對品牌的認知。
1.讓學生理解數位媒體結合企業識別形象基本概論及執行步驟。
2.讓學生理解數位媒體結合企業識別形象實務可行操作方向及步驟。
3.讓學生理解數位媒體結合企業品牌建立及內化基本過程。
4.將個人40年在業界品牌CIS實務經驗、及知名案列和同學分享。
5.因應同學需要,將聘請業界知名業師前來演講。
6.將尋求樂團贊助免費票卷,讓同學前往國家音樂廳聆賞音樂。
7.學期末視頻自拍,是本學期在課堂對談中以循序漸進方式,讓同學建立自信,面對陌生人能侃侃而談。
教科書
Textbook
自編教材結合往年各大企業成功案例,及觀察瞬息萬變當下數位媒體生態的演變,以「滾動式教材修正」做為教學主軸。
畢業後期待成為全方位的企業棟樑。
參考教材
Reference
以敏銳嗅覺感知當下最適合數位媒體生態的各類網站,加以創作修正成適合數媒系,及跨系之大二大三大四同學,作為將來畢展開題之實作,以利超前讓學生較多的時間準備畢展。
課程大綱
Syllabus
學生學習目標
Learning Objectives
單元學習活動
Learning Activities
學習成效評量
Evaluation
備註
Notes

Week
單元主題
Unit topic
內容綱要
Content summary
1 第一週 V3240 和同學們互動,介紹本學期課程概要及教學目標。 第一堂課和同學們互動,介紹本學期課程概要及教學目標。
A.同學自拍一則自介短視頻,上傳至TronClass.
B.將本堂課之六個心得,上傳至TronClass.
C.登記參加 9月28晚間7:30 國家音樂廳音樂會。
將數位媒體結合CIS企業形象識別系統建立,創作音樂和品牌聯結,將五感-視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺運用在品牌的延展,跳脫傳統更顛覆了人們對品牌的認知。
  • 討論
  • 講授
  • 實作
  • 心得發表
  • 個別或小組指導
  • 個案研究
  • 期末考Final Exam
  • 期中考Midterm
  • 專題Seminar
  • 報告Presentation
  • 作業Assignment
  • 以敏銳嗅覺感知當下最適合數位媒體生態的各類網站,加以創作修正成適合數媒系大三大四同學作為將來畢展開題之實作,以利超前讓學生較多的時間準備畢展。  
    2 第二週 V3240 完整品牌設計結合數位媒體成功案列介紹 自編教材結合往年各大企業成功案例,及觀察瞬息萬變當下數位媒體生態的演變,作「滾動式教材修正」作為教學主軸。
    畢業後期待成為全方位的企業棟樑。
    將數位媒體結合CIS企業形象識別系統建立,創作音樂和品牌聯結,將五感-視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺運用在品牌的延展,跳脫傳統更顛覆了人們對品牌的認知。
  • 討論
  • 講授
  • 實作
  • 心得發表
  • 個別或小組指導
  • 個案研究
  • 期末考Final Exam
  • 期中考Midterm
  • 專題Seminar
  • 報告Presentation
  • 作業Assignment
  •  
    3 第三週 - 延續完整品牌設計結合數位媒體成功案列介紹 自編教材結合往年各大企業成功案例,及觀察瞬息萬變當下數位媒體生態的演變,作「滾動式教材修正」作為教學主軸。
    課堂中增加和同學就課程內容互動,邀發同學們潛能。
    將數位媒體結合CIS企業形象識別系統建立,創作音樂和品牌連結,將五感-視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺運用在品牌的延展,跳脫傳統更顛覆了人們對品牌的認知。
  • 討論
  • 講授
  • 心得發表
  • 個別或小組指導
  • 個案研究
  • 期末考Final Exam
  • 期中考Midterm
  • 專題Seminar
  • 報告Presentation
  • 作業Assignment
  •  
    4 第四週 - 928放假,晚間7:30國家音樂廳音樂會,同學們報名參加(免費) 晚間7:30國家音樂廳音樂會,同學們報名參加(免費)台灣弦樂團贊助本班同學。
    各位同學請把握這難得的機會,一輩子應該體驗國家音樂廳的現場氛圍,百萬音響無法比擬的效果,事前將有課程讓同學了解聽音樂會的禮儀。
    台灣絃樂團
    演出曲目:布瑞頓:前奏與賦格,作品29(給十八把絃樂器)
    B. 布里頓:18 部分弦樂樂團的前奏曲和賦格,作品。 29
    柴可夫斯基:室內交響曲第一號D大調絃樂四重奏改編,作品11(編:魯道.巴夏)
    P. 柴可夫斯基:根據 D 大調第一弦樂四重奏的室內交響曲,作品。
  • 個案研究
  • 討論
  • 心得發表
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 講授
  • 專題Seminar
  • 報告Presentation
  • 作業Assignment
  • 11(改編自魯道夫·巴爾沙伊) 蕭斯塔科維契:F大調第三號絃樂交響曲,作品73(編曲:德米特里‧席特可維斯基) D. 肖斯塔科維奇:F 大調第三弦樂交響曲,作品。 73(改編自德米特里·西特科維茨基)  
    5 第五週 設計人步出社會面臨的各種陷阱防患 第五週 設計人步出社會面臨的各種陷阱防患
    各種陷阱防患細節 。
    血淋淋真實案例分享!
    培養學生對於當今社會最新的脈動,有所認知以免脫節。
    最新的網路詐騙手法分享討論。
  • 討論
  • 講授
  • 實作
  • 心得發表
  • 個別或小組指導
  • 個案研究
  • 期末考Final Exam
  • 期中考Midterm
  • 專題Seminar
  • 報告Presentation
  • 作業Assignment
  • 課程互動式討論及分享  
    6 第六週 學生必看的幾個TED Talk,學生必聽的Podcasts 學生必看的幾個TED Talk,學生必聽的Podcasts
    從幾個發人深省的知名TED Talk演講,和同學互動共同探討其中奧秘。開放10/26晚上7:30 國家音樂廳音樂會登記,由台灣弦樂團免費贊助(限10個名額)。
    啟發同學從內容裡發覺提問的話題,從互動中激發發言勇氣。
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  • 講授
  • 實作
  • 心得發表
  • 個別或小組指導
  • 個案研究
  • 期末考Final Exam
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  • 專題Seminar
  • 報告Presentation
  • 作業Assignment
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    7 第七週 你可以不用名牌,但一定要知道的世界知名品牌。 學設計、創意人應具有各名牌概念及其始末,將來出社會和人際間交往,不經意從對方身上的穿著看出哪個品牌,增添對談的話題,更彰顯自己的「品味素養」。 經由老師授課內容,寫出六個心得報告,上傳TronClass 繳交作業,作為期中考成績依據。
  • 討論
  • 講授
  • 實作
  • 心得發表
  • 個案研究
  • 探索體驗
  • 期末考Final Exam
  • 期中考Midterm
  • 專題Seminar
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  • 作業Assignment
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    8 第八週 從432赫茲 談音樂頻率對人的情緒影響 【從432赫茲的音樂談音樂頻率對人的情緒影響】
    一些購物商店或是餐廳,如果他們希望把人留下來久一點,他們就放一些輕柔的音樂,但是如果他們不要讓人停留太久,那麼他們就放了非常快速或是快節奏的音樂。所以有一些音樂治療師對有社交障礙的小孩或是有癡呆症的老人使用音樂治療。自古以來,音樂也會被教會、政黨、統治者所利用來操縱人民。
    人說話的聲音最舒服的頻率也是432赫茲
    課程最後,習慣和同學分享一些最夯話題:培養獨立思考,不被媒體左右,這則藝人的新聞事件, 不只是當事人的生命功課,我們都是凡人,都會犯錯,只是沒有被放大鏡檢視罷了! 也是你我最直接的學習,畢竟人生不是得到就是學到。 遇到問題「單獨面對」最為辛苦,應尋求師長及信賴的人協助。
  • 討論
  • 講授
  • 實作
  • 心得發表
  • 個別或小組指導
  • 個案研究
  • 期末考Final Exam
  • 期中考Midterm
  • 專題Seminar
  • 報告Presentation
  • 作業Assignment
  • 學生得上傳六個心得報告,分數為期中考依據。  
    9 第九週 期中考 討論互動 期中考週,大四及其他需求職的同學,可將履歷表或考研的書面申請,和老師討論。 將自己看不到的缺失,與老師討論互動中找出有待改進之處。
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    10 第十週 黄金比例延展出的美學探討 第十週 應用黃金分割成矩形變化出令人驚艷的作品實作分享。
    從數學、物理、建築、美術甚至是音樂。都有黃金比例被運用到的痕跡。
    第二堂課 莫蘭迪色曖昧配色法則,
    提問討論發表看法。
    對於大三、大四即將畢業的同學,和時事做連結的課程有助於將來踏入職場的信心與適應力。
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    11 第十一週 臉書改名Meta失敗,元宇宙及相關時事探討 第十一週 臉書改名Meta失敗,元宇宙及相關時事探討
    因疫情順勢走紅,也因疫情緩和而退去的行業。
    今後更須謹慎分析與就業就學走向。
    元宇宙已退燒,將來的趨勢為何,也是一種虛擬科技的平台,是有錢人的花招和噱頭? 是為了控制錢和權? 也為了騙窮人和為利益所趨的人所發明的工具? 值得探討 !
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  • 設計研究
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  • 1  
    12 第十二週 當95歲的英國女王臉上沒了皺紋-談當今修圖軟體的氾濫 如何洽當使用修圖軟體。
    將回憶保存在皺紋裡,皺紋也是意味著一趟人生旅程。
    用正能量改變心理上的年齡,終生學習優雅地老去。
    第二堂課提問發表看法,討論創作。
    將人生累積的經驗,寧可多花時間找資料,用淺顯易懂又生動的佐證,讓學生充分了解這也是「另類的說服方式」,只要有耐心,老師真的有機會改變學生的人生!上傳心得報告。
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    13 第十三週 如何寫履歷、應對面試官及時事分析 •踏入職場前必須知道的事 •6種習慣洞察人心!這2種人老闆不敢錄取,面試時,HR最不想聽到的十句話┃一句話就可以推翻面試結果┃
    以當下發生的時事,讓學生培養獨立思考判斷觀點。
    對於大三、大四即將畢業的同學,和時事做連結的課程有助於將來踏入職場的信心與適應力。上傳心得報告!
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  • 媒體教學
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    14 第十四週-危機處理探討及用何種音樂舒緩緊繃的壓力 即本課程可以讓學生學習到當前最重要的危機處理,並分享多則成功案例,如何制定危機處理SOP。
    用何種音樂舒緩緊繃的壓力。
    本課程鼓勵學生勇於提問,訓練面對即將畢業的社會職場膽識,將作為本學期成績依據。
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    15 第十五週 - 學生必看的幾個TED Talk。 分享挑選過重要的TED講座,學期末同學參考依據自拍影片3~5分鐘上傳即可。 即本單元章節可以讓學生學習到的技術能力或學生應達成之學習目標。
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    16 第十六週 - 第一堂課 踏入職場必備的要件。 前一堂課 受台積電瘋狂徵人的啟示,踏入職場必備的要件,國際高科技的進駐行業的選擇、如何撰寫履歷、如何面對面試官...等。
    課堂中,老師將和同學對談,分享心得報告,以循序漸進方式,讓同學建立自信。
    即本單元章節可以讓學生學習到的技術能力,與即將踏入職場的因應準備。學生應達成之學習目標,將作為本學期成績依據。
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  • 設計研究
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    17 第十七週 - 如何撰寫履歷、如何面對面試官。 如何撰寫履歷、如何面對面試官
    求職面試的季節來臨,初出茅廬的新鮮人、或期待轉職的朋友,
    讓人資、面試官、主管,忍不住大讚:「喜歡你!」
    本課程可以讓學生學習到如何寫履歷,如何面試的技術能力學習目標。
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  • 個別或小組指導
  • 期末考Final Exam
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    18 第十八週 - 輔導同學自拍本學期心得報告視頻 學生自拍本學期心得報告視頻3~5分鐘上傳,將作為本學期成績依據。 即本單元章節可以讓學生學習到的技術能力或學生應達成之學習目標,將作為本學期成績依據。
  • 期末考Final Exam
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    教學要點概述 Overview of Teaching Points:
    教材編選 Teaching Materials: ■ 自編教材 Handout by Instructor □ 教科書作者提供 Textbook
    評量方法 Evaluation: 期末考Final Exam:15%   期中考Midterm:15%   其他評量Others:20%   專題Seminar:30%   報告Presentation:10%   作業Assignment:10%  
    教學資源 Teaching Resources: □ 教材電子檔 Soft Copy of the Handout or the Textbook □ 課程網站 Website
    扣考規定 The rule of being able to take the final exam of the course:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504