V4502A 教學大綱表

教學大綱表 (115學年度第1學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 專題設計(二) (英文) Degree Project			開課單位 Departments	數位媒體設計學系
				課程代碼 Course No.	V4502A
授課教師 Instructor	呂宜庭薛家和向祖民李肇龍陳彥甫
學分數 Credit	5.0	必/選修 core required/optional	必修	開課年級 Level	大四
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：本課程承接專題設計(一)之提案與 Prototype v0，任務是透過四輪「測試—修正」迭代，將原型推進為功能完整、可由他人獨立操作的完成版作品，並完成展演所需之交付物，使大四下學期得以專注於畢業展務與對外發表。本課程教學實踐研究說明：教學介入活動屬課程正規內容，全體修課學生一同參與；研究資料之蒐集與分析則採自願參與，且不參與或中途退出均不影響成績評量與師生關係。
教科書(Textbook)

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	學期啟動與進度確認	暑期成果檢視、本學期里程碑設定、製作分工調整、研究倫理說明	暑期成果檢視、本學期里程碑設定、製作分工調整、研究倫理說明	講授實作
2	原型製作(一)：架構建立	系統架構設計、核心功能模組開發、技術環境建置	系統架構設計、核心功能模組開發、技術環境建置	實作
3	原型製作(二)：功能開發	主要功能實作、介面框架建立、素材製作	主要功能實作、介面框架建立、素材製作	實作
4	原型製作(三)：介面設計	UI設計執行、視覺風格統一、互動細節設計	UI設計執行、視覺風格統一、互動細節設計	實作
5	原型製作(四)：整合測試	功能整合、內部測試、問題排除	功能整合、內部測試、問題排除	實作
6	使用者測試規劃	測試計畫擬定、測試任務設計、受測者招募	測試計畫擬定、測試任務設計、受測者招募	實作
7	期中審查準備	審查簡報製作、展示內容整合、口頭報告演練	審查簡報製作、展示內容整合、口頭報告演練	實作
8	期中審查	階段成果發表、教師與業師回饋、修正方向確認	階段成果發表、教師與業師回饋、修正方向確認	實作
9	使用者測試執行	易用性測試、使用者回饋蒐集、問題記錄	易用性測試、使用者回饋蒐集、問題記錄	實作
10	測試分析與迭代規劃	測試結果分析、修正優先序、迭代計畫	測試結果分析、修正優先序、迭代計畫	實作
11	迭代修正(一)	依審查與測試意見修正、功能優化	依審查與測試意見修正、功能優化	實作
12	迭代修正(二)	介面細節調整、互動體驗優化	介面細節調整、互動體驗優化	實作
13	迭代修正(三)	效能優化、穩定性測試、Bug修復	效能優化、穩定性測試、Bug修復	實作
14	Beta版本完成	功能凍結、完整度檢核、文件整理	功能凍結、完整度檢核、文件整理	實作
15	預展準備	展示版本確認、展示材料製作、展演規劃	展示版本確認、展示材料製作、展演規劃	實作
16	學期發表與展望	學期成果發表、寒假任務規劃、下學期展望	學期成果發表、寒假任務規劃、下學期展望	實作

彈性教學週活動規劃

序 No.	實施期間 Period	實施方式 Content	教學說明 Teaching instructions	彈性教學評量方式 Evaluation	備註 Notes
1	起:2026-12-27 迄:2027-01-09	5.小專題 Project

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
■ 1-1.簡報 Slides
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
■ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：其他評量：20% 專題：70% 彈性教學：10%

教學資源(Teaching Resources)：
■ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)