| 課程大綱 Syllabus |
學生學習目標
Learning Objectives |
單元學習活動
Learning Activities |
學習成效評量
Evaluation |
備註
Notes |
序
No. | 單元主題
Unit topic |
內容綱要
Content summary |
| 1 | 9/24 課程與任務說明 |
1.課程介紹與任務講解
2.學生分組 |
了解課程內容與進行方式 |
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| 2 | 10/1 專題演講：天愛花布、舊鞋救命分享 |
（台日連線上課）
主講者：天愛花布、舊鞋救命 |
認識世界、瞭解現況、人道關懷 |
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| 3 | 10/8 Gary教授設計專題演講 |
（台日連線上課）
主講者：日本筑波大學視覺傳達設計系Gary教授 |
增加學生設計想法與知識 |
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| 4 | 10/15 設計思考 |
（台日連線上課）
1.研究方法
2.擬定方向
3.課堂小發表（組別互相回饋） |
學習設計發想工具
擬定設計方向與腦力激盪 |
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| 5 | 10/22 設計思考 |
（台日連線上課）
1.研究方法
2.課堂小發表（組別互相給回饋）
3.學生專案討論 |
學習設計發想工具
深化擬定設計方向、加強設計內容 |
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| 6 | 10/29 進度發表 |
（台日連線上課）
1.各組進度發表
2.了解各組製作狀況並給予回饋 |
透過進度發表討論提案的可行性、可持續精進方向 |
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| 7 | 11/5 學生專案討論 |
與業師討論提案與想法 |
與業師討論設計提案 |
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| 8 | 11/12 提案成果發表 |
（台日連線上課）
1.提案成果發表
2.業師與教師們共同評審 |
學習多方語言及口語表達（日方、業師、教師一同聆聽發表）
清楚表達設計想法，討論檢視最終提案可行性，希冀讓設計能夠實際被使用。 |
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