課程大綱 Syllabus |
學生學習目標 Learning Objectives |
單元學習活動 Learning Activities |
學習成效評量 Evaluation |
備註 Notes |
序 No. | 單元主題 Unit topic |
內容綱要 Content summary |
1 | 課程導論與跨域醫工概論 |
課程說明、醫工合作重要性、學習目標與評分方式介紹,學生自我介紹與分組 |
課程說明、醫工合作重要性、學習目標與評分方式介紹,學生自我介紹與分組 |
講授
|
|
|
2 | 骨科X光量測介紹 |
X光成像原理、人工關節X光成像、臨床應用 |
瞭解X光成像原理、人工關節X光成像、臨床應用 |
討論 演講 講授
|
作業
|
新光醫院-廖振焜醫師 |
3 | 骨科電腦應用 |
電腦導行、機器手臂手術、其他應用 |
瞭解電腦導行、機器手臂手術、其他應用 |
討論 演講 講授
|
作業
|
新光醫院-廖振焜醫師 |
4 | 補假一日 |
孔子誕辰紀念日/教師節放假,因適逢星期日於9月29日補假一日 |
孔子誕辰紀念日/教師節放假,因適逢星期日於9月29日補假一日 |
|
|
|
5 | 中秋節放假 |
中秋節放假 |
中秋節放假 |
|
|
|
6 | 骨科力學概論 |
骨骼肌肉相關力學概論 |
瞭解骨骼肌肉相關力學 |
討論 演講 講授
|
作業
|
新光醫院-陳政光醫師 |
7 | 足踝結構與力學簡介 |
足踝結構與力學介紹 |
瞭解足踝結構與力學 |
討論 演講 講授
|
作業
|
新光醫院-朱振綸醫師 |
8 | 期中檢討與小組進度報告 |
小組分享臨床問題選題方向與初步資料蒐集、教師回饋 |
小組分享臨床問題選題方向與初步資料蒐集、教師回饋 |
討論 個別或小組指導
|
報告
|
|
9 | 足踝關節的材料科學及力學應用 |
足踝關節的材料科學及力學應用 |
瞭解足踝關節的材料科學及力學應用 |
討論 演講 講授
|
作業
|
新光醫院-朱振綸醫師 |
10 | 手部結構與力學簡介 |
淺談手部結構 |
瞭解手部結構 |
討論 演講 講授
|
作業
|
新光醫院-陳俊橋醫師 |
11 | 脊椎力學 |
脊椎相關力學概論 |
瞭解脊椎相關力學 |
討論 演講 講授
|
作業
|
新光醫院-陳政光醫師 |
12 | 人工骨的種類與臨床應用 |
認識人工骨的種類、材料特性與臨床用途,包含陶瓷、高分子、生物材料等,並從骨科醫師角度分享實際臨床應用情境與案例。說明醫工在人工骨研發、孔隙設計、力學性能與生物相容性上的貢獻與挑戰 |
瞭解醫工在人工骨研發、孔隙設計、力學性能與生物相容性上的貢獻與挑戰 |
討論 演講 講授
|
作業
|
新光醫院-李昆翰醫師 |
13 | 基礎骨科與骨折概論:組織生物學與入門力學 |
本課程以大學部工科學生為對象,介紹骨與關節的多尺度結構、骨與軟骨的細胞與組織特性,並建立工程觀點下的骨科基礎知識。內容涵蓋骨的材料性質(各向異性、黏彈性、疲勞特性)、骨折類型與常見上肢骨折案例,並引入「組織–應變」概念與骨癒合的基本原理,為後續骨科生物力學與設計應用打下基礎 |
瞭解骨的材料性質(各向異性、黏彈性、疲勞特性)、骨折類型與常見上肢骨折案例 |
討論 演講 講授
|
作業
|
新光醫院-許皓為醫師 |
14 | 骨科生物力學應用:骨折固定與人工關節設計 |
本課程著重於將生物力學原理應用於骨科臨床設計,從上肢載重模式與骨折應變計算出發,探討骨板固定的構形設計與關鍵參數,包括工作長度、螺絲佈局、鎖定與非鎖定系統的選擇。課程亦涵蓋人工關節設計入門,介紹假體材料、固定方式、力學配適及常見設計取捨 |
瞭解人工關節設計入門,介紹假體材料、固定方式、力學配適及常見設計取捨 |
討論 演講 講授
|
作業
|
新光醫院-許皓為醫師 |
15 | 從醫療材料談傷口敷料的設計與應用 |
認識傷口癒合的階段與常見敷料種類,介紹材料特性、臨床應用與醫工設計挑戰。內容包含泡棉、水凝膠、水膠體與抗菌敷料等,並延伸至智慧敷料與感應技術的發展。課堂將從臨床實務出發,說明醫工如何在材料設計、生物相容性測試、藥物釋放與感測裝置整合中扮演角色 |
瞭解醫工如何在材料設計、生物相容性測試、藥物釋放與感測裝置整合中扮演角色 |
討論 演講 講授
|
作業
|
新光醫院-李昆翰醫師 |
16 | 生物材料及電腦輔助科技於手科之應用 |
生物材料及電腦輔助科技的應用層面 |
瞭解生物材料及電腦輔助科技的應用層面 |
討論 演講 講授
|
作業
|
新光醫院-陳俊橋醫師 |
17 | 小組專題簡報發表 |
小組簡報臨床問題與工程回應策略,師生問答交流 |
小組簡報臨床問題與工程回應策略,師生問答交流 |
討論 實作
|
報告
|
|
18 | 課程總結與回饋討論 |
結業座談、學生心得、教學反饋、跨域合作機會整理 |
結業座談、學生心得、教學反饋、跨域合作機會整理 |
討論 講授 心得發表
|
報告
|
|