| 課程名稱 Course Title |
(中文) 社會設計 (英文) Social Design |
開課單位 Departments |
通識教學組 | ||
| 課程代碼 Course No. |
Y1000H | ||||
| 授課教師 Instructor |
紀俊龍 吳君婷 楊祝壽 林德怡 吳錫芩 陳彥甫 張馨文 林淑媛 李懿純 吳志富 | ||||
| 學分數 Credit |
2.0 | 必/選修 core required/optional |
必修 | 開課年級 Level |
大一 |
| 先修科目或先備能力Course Pre-requisites： | |||||
| 課程概述與目標 Course Overview and Goals： 本課程旨在培養學生覺察、反思、跨域、實踐之通識基礎能力。課程規劃嫁接於聯合國永續發展目標脈絡（SDGs），針對貧富差距、永續生態發展、人口老化等社會議題提出不同的觀察與解決方案，將對明日更好的期待，放進今日的觀察設計中，以培養學生之同理心、社會參與及關懷胸襟；同時，透過不同學系背景之學習團隊組成與期末公開發表競賽，訓練學生跨域學習、溝通表達及團隊合作之素養。 課程規劃為培養學生調查、思考與發掘問題，並解決問題之能力，分別針對社會設計案例、未來趨勢、服務設計、社會調查以及設計思考等五大單元授課。 1.社會設計案例：吳志富老師、張馨文老師 2.未來趨勢：紀俊龍老師、楊祝壽老師 3.服務設計：吳君婷老師、林淑媛老師 4.社會調查：林德怡老師、吳錫芩老師 5.設計思考：陳彥甫老師、李懿純老師 | |||||
| 教科書 Textbook |
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| 參考教材 Reference |
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| 課程大綱 Syllabus |
學生學習目標 Learning Objectives |
單元學習活動 Learning Activities |
學習成效評量 Evaluation |
備註 Notes |
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| 週 Week | 單元主題 Unit topic |
內容綱要 Content summary |
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| 1 | 課程介紹 | 課程進行說明，組別安排 | 悉課程內容及目標 | |||
| 2 | 社會設計案例 (吳志富+張馨文) | 社會設計案例 | 社會設計案例 | |||
| 3 | 社會設計案例 (吳志富+張馨文) | 社會設計案例 | 社會設計案例 | |||
| 4 | 未來趨勢 (紀俊龍+楊祝壽) | 未來趨勢 | 未來趨勢 | |||
| 5 | 未來趨勢 (紀俊龍+楊祝壽) | 未來趨勢 | 未來趨勢 | |||
| 6 | 服務設計 (吳君婷+林淑媛) | 服務設計 | 服務設計 | |||
| 7 | 服務設計 (吳君婷+林淑媛) | 服務設計 | 服務設計 | |||
| 8 | 社會調查 (林德怡+吳錫芩) | 社會調查 | 社會調查 | |||
| 9 | 社會調查 (林德怡+吳錫芩) | 社會調查 | 社會調查 | |||
| 10 | 設計思考 (陳彥甫+李懿純) | 設計思考 | 設計思考 | |||
| 11 | 設計思考 (陳彥甫+李懿純) | 設計思考 | 設計思考 | |||
| 12 | 專題討論 | 專題討論 | 專題討論 | |||
| 13 | 專題討論 | 專題討論 | 專題討論 | |||
| 14 | 專題討論 | 專題討論 | 專題討論 | |||
| 15 | 各班簡報發表 | 發現問題、解決問題、專題發表 | 專題發表 | |||
| 16 | 各班簡報發表 | 發現問題、解決問題、專題發表 | 專題發表 | |||
| 17 | 課程期末總發表 | 校級成果發表 | 專題發表 | |||
| 18 | 期末考 | 期末考週停課 | 期末考週停課 | |||
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教學要點概述 Overview of Teaching Points： |