| 課程名稱 |
(中文) 社會設計 (英文) Social Design |
開課單位 | 通識教育 | ||
| 課程代碼 | Y1000H | ||||
| 授課教師 | 紀俊龍 | ||||
| 學分數 | 2.0 | 必/選修 | 必修 | 開課年級 | 大一 |
| 先修科目或先備能力： | |||||
| 課程概述與目標： 跨領域基礎通識課程―社會設計：相較於傳統以產品功能為導向的設計，本課程開始針對貧富差距、永續生態發展、人口老化等社會議題提出不同的觀察與解決方案，將對明日更好的期待，放進今日的設計中，並培養學生之同理心、社會參與與關懷之重要性。 課程規劃為培養學生調查、思考與發掘問題，並解決問題之能力，分別針對社會設計案例、未來趨勢、服務設計、社會調查以及設計思考等五大單元授課。 1.社會設計案例：吳志富教授、張馨文講師 2.未來趨勢：蔡明修助理教授、謝宜真講師 3.服務設計：林楷潔助理教授、紀俊龍副教授 4.社會調查：林德怡助理教授、范慧宜助理教授 5.設計思考：陳彥甫助理教授、李懿純助理教授 | |||||
| 教科書 | |||||
| 參考教材 | |||||
| 課程大綱 | 學生學習目標 | 單元學習活動 | 學習成效評量 | 備註 | ||
| 週 | 單元主題 | 內容綱要 | ||||
| 1 | 課程介紹 | 課程進行說明，組別安排 | 悉課程內容及目標 | |||
| 2 | 社會設計案例 (吳志富+張馨文) | 社會設計案例 | 社會設計案例 | |||
| 3 | 社會設計案例 (吳志富+張馨文) | 社會設計案例 | 社會設計案例 | |||
| 4 | 未來趨勢 (蔡明修+謝宜真) | 未來趨勢 | 未來趨勢 | |||
| 5 | 未來趨勢 (蔡明修+謝宜真) | 未來趨勢 | 未來趨勢 | |||
| 6 | 服務設計 (林楷潔+紀俊龍) | 服務設計 | 服務設計 | |||
| 7 | 服務設計 (林楷潔+紀俊龍) | 服務設計 | 服務設計 | |||
| 8 | 社會調查 (林德怡+范慧宜) | 社會調查 | 社會調查 | |||
| 9 | 社會調查 (林德怡+范慧宜) | 社會調查 | 社會調查 | |||
| 10 | 設計思考 (陳彥甫+李懿純) | 設計思考 | 設計思考 | |||
| 11 | 設計思考 (陳彥甫+李懿純) | 設計思考 | 設計思考 | |||
| 12 | 專題討論 | 專題討論 | 專題討論 | |||
| 13 | 專題討論 | 專題討論 | 專題討論 | |||
| 14 | 專題討論 | 專題討論 | 專題討論 | |||
| 15 | 各班簡報發表 | 發現問題、解決問題、專題發表 | 專題發表 | |||
| 16 | 各班簡報發表 | 發現問題、解決問題、專題發表 | 專題發表 | |||
| 17 | 課程期末總發表 | 校級成果發表 | 專題發表 | |||
| 18 | 期末考 | 期末考週停課 | 期末考週停課 | |||
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教學要點概述： |