教學大綱表
請遵守智慧財產權，勿使用非法影印教科書，避免觸法。
課程名稱 (中文) 臺灣環境生態
(英文) Environmental Ecology Of Taiwan 		開課單位 遠距教學
課程代碼 R0350
授課教師 林青容
學分數 2.0 必/選修 選修 開課年級 大二
先修科目或先備能力：無
課程概述與目標： 台灣環境生態透過個別主題單元，以生動活潑的多媒體方式，邀請您一齊來親近台灣豐美多樣的自然生態環境，釋放被都市水泥叢林禁錮的貧乏心靈，回歸到大自然生命力帶給我們的智慧與喜悅中，激發我們對自然更深沈的關懷，並發展出對我們生活方式與生活態度，懇切和認真的自省能力，重新建立我們和這塊土地及土地上所有生命的和諧共生關係。
教科書 1.教師自編各單元PPT講義及補充資料，請至課程Moodle平台瀏覽
2.教育部數位學習示範課程：環境變遷與永續發展
http://environment.edu.tw/en970530/studyMenu.html
該教材分為「觀念講解」與「閱讀資料」，「觀念講解」具有豐富動畫說明，「閱讀資料」有較多數據及圖表，同學們可透過課程Moodle平台上每週單元主題的「知識加油站」連結，進行線上自學，以建立完整的環境知識。
參考教材 (1) 環境生態學 朱錦忠 著 新文京開發出版有限公司
(2) 自然保育概論 彭國棟 著 華立圖書出版社
(3) 我們的島 柯金源、葉怡君 著 玉山社出版
(4) 台灣的自然生態保育 中華民國自然生態保育協會
(5) 守護家園—台灣自然行腳30年 徐仁修 撰文攝影 大地地理出版社
(6) The Economy of Nature Rrobert E. Ricklef 5th ed. W.H. Freeman and Company, New York
課程大綱 學生學習目標 單元學習活動 學習成效評量 備註
週 單元主題 內容綱要
1 課程介紹—你怎麼能買賣天空、買賣大地? 課程介紹 了解整體課程安排與上課規定
  • 講授
    •      		 
    2 美麗福爾摩沙—台灣的生態特色與自然地理背景 （影片放映：「台灣生態探索」）
    彈丸之地如何孕育出多樣化的生態環境？
    台灣陸地及水域各有哪些重要的生態系？
    為什麼台灣地震那麼頻繁？
    地質史對台灣島的生物演化具有什麼特殊意義？     		自然災害
    生物多樣性之意涵
  • 講授
  • 媒體教學
    •
  • 出席
    •      		 
    3 生態學基本概念I—生態系的組成與基本作用 （影片放映：「生命之源」）
    生態學的研究涵蓋了哪些範疇？
    自然生態系如何表現其三個基本功能？     		生態因子與環境承載量
  • 講授
  • 媒體教學
    •
  • 出席
    •      		 
    4 生態學基本概念II—生態系平衡與生態保育 （影片放映：「學生作品介紹」、「台北的秘密花園」）
    什麼是生態平衡的特質？
    生態系有哪些等穩性調節機制？
    生態失衡會出現哪些徵兆？     		生態系統與生態平衡
  • 講授
  • 媒體教學
    •
  • 出席
    •      		 
    5 從人類中心倫理到生態中心倫理 —台灣島上的靈長類戰爭 （影片放映：「獼猴列傳」）
    台灣獼猴是否該被列為珍貴稀有的保育類動物？
    生物多樣性具有哪些價值？
    卑南族傳統文化的獵猴儀式是否應該改變？
    人與猴是否能夠和平相處？「潑猴」之名從哪裡來？
    獼猴觀光果園是值得發展的方向嗎？     		生態因子與環境承載量
    生態系統與生態平衡
  • 講授
  • 媒體教學
    •
  • 作業
  • 出席
    •      		 
    6 綠色的保護傘—台灣的林相與森林生態 （影片放映：「台灣瑰寶—森林」）
    森林生態系具備哪些特性？
    森林生態系的小生境和生態區位分化有何關係？
    隨著海拔高度的變化，台灣有哪些不同的林相？
    森林大火如何影響植物群落演替？
    森林具有哪些公益性功能？     		生物多樣性之意涵
  • 講授
  • 媒體教學
    •
  • 出席
    •      		 
    7 銘傳校慶補假 銘傳校慶補假 銘傳校慶補假  
    8 生態旅遊的高度—每個人的心裡都有一座山-1 （影片放映：「登山者的告白」、「無痕山林」）
    從生態的角度，人類從事山林旅遊時應該具備什麼態度和作法？     		環境典範與土地倫理
  • 講授
  • 媒體教學
    •
  • 出席
    •      		 
    9 期中考 無 無
  • 報告
    •      		 
    10 專題講座：生態攝影與自然書寫 演講人：洛桑 環境典範與土地倫理
  • 演講
    •
  • 出席
    •      		 
    11 大地的血脈—台灣河川生態與河川保育 影片放映：「國寶魚櫻花鉤吻鮭」、「火金姑來照路」）
    從源頭到河口，台灣河川生態系如何變化？
    復育「國寶魚」櫻花鉤吻鮭有哪些重點？
    螢火蟲為什麼會消失？
    水庫、水壩、攔砂壩等河川工程是萬能的嗎？
    人與水如何重建親近的關係？     		生物多樣性之意涵
  • 講授
  • 媒體教學
    •
  • 其他評量
    •      		 
    12 海島的子民—人與海洋的關係該如何書寫？ （影片放映：「產房」） 環境典範與土地倫理
  • 講授
  • 媒體教學
    •
  • 作業
  • 其他評量
    •      		 
    13 寶島的裙擺花邊—台灣海岸大觀 影片放映：「台灣瑰寶—珊瑚礁」，「守護台灣—海岸問題」）
    台灣四大海岸地形的生態各有什麼特色？
    繼山林破壞之後，台灣的海岸生態環境是否也無法逃避過度開發的命運？     		生物多樣性之意涵
  • 講授
  • 媒體教學
    •
  • 出席
    •      		 
    14 生態繁衍的天堂—台灣河口沼澤濕地 （影片放映：「台灣瑰寶—紅樹林」，「大自然的旅者—黑面琵鷺」）
    草澤和林澤的生態特色有何不同？
    為什麼「黑面琵鷺」鍾情於台灣七股溼地這片棲地？     		生態因子與環境承載量
  • 講授
  • 媒體教學
    •
  • 出席
    •      		 
    15 最後的伊甸園—台灣的離島自然風貌 （影片放映：「離島—陽光碧海的國度」，「綠觿龜」）
    台灣的東、西部離島在生態上有何差異？
    為什麼島嶼生態系較易孕育出特有種或特有亞種的生物？
    離島生物是否具有較高之抵禦外來種侵入的能力？
    台灣何處可以看到綠觿龜上岸產卵？     		環境典範與土地倫理
  • 講授
  • 媒體教學
    •
  • 出席
    •      		 
    16 最後的伊甸園—台灣離島的環境開發與生態保育;分組「生態之旅」報告分享與討論(I) 影片放映：「找路回家的寄居蟹」，「與海共舞的人」）
    觀光遊憩活動為台灣離島帶來了哪些開發？
    對離島環境生態可能會造成什麼衝擊？
    什麼是達悟人的宇宙觀和生命哲學？
    在山林與海洋中生存，達悟民族傳承下哪些智慧結晶？     		環境典範與土地倫理
  • 講授
  • 媒體教學
  • 心得發表
    •
  • 報告
  • 出席
    •      		 
    17 分組「生態之旅」報告分享與討論(II) 分組「生態之旅」報告分享與討論(II) 回饋與分享
  • 心得發表
    •
  • 報告
    •      		 
    18 期末考 期末考 期末考
  • 上機測驗
    •      		 

    教學要點概述：
    教材編選： ■ 自編教材   □ 教科書作者提供
    評量方法：
    教學資源： ■ 教材電子檔   ■ 課程網站
    課程網站：http://moodle.mcu.edu.tw
    扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504

    資料庫查詢失敗，請重試，若問題仍在，請通知電算中心。