課程大綱 Syllabus |
學生學習目標 Learning Objectives |
單元學習活動 Learning Activities |
學習成效評量 Evaluation |
備註 Notes |
序 No. | 單元主題 Unit topic |
內容綱要 Content summary |
1 | 創意概論 |
1.課程說明
2.組織創意團隊
3.講授創意是什麼? |
1.學習創意概念基本知識 |
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2 | 個人創意激發 |
1.何謂創意
2.創意的要素
3.創意的過程
4.創意的迷思或誤解
5.阻礙創意發展的因素
6.有益激發創意靈感的情境與環境
7.向創意者學習 |
1.學習創意相關之專業知識
2.嘗試相信自己具有創意的潛能 |
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3 | 個人創意激發 |
1.創意無所不在
2.靈感的倉庫
3.創意的神秘電腦
5.創意金字塔
6.創意的泉源 |
1.學習創意相關專業知識
2.活用文字創意知識與技能解決問題 |
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4 | 個人創意激發 |
1.文字創意
2.找阿寶玩創意
3.自由書寫
4.詩詞創作 |
1.活用創意知識與技法進行創作
2.解決生活上的困惑及問題 |
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5 | 個人創意激發 |
1.發揮文字想像力
2.說書人活動
3.故事即興創作 |
1.運用文字創意知識與技法體驗創作歷程 |
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6 | 個人創意激發 |
1.圖像創意
2.房子的圖像故事
4.托倫斯測驗 |
1.學習創意相關專業知識
2.運用圖像與空間創意知識與技法挖掘體驗圖像創作歷程 |
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7 | 個人創意激發 |
1.圖像創意
2.創意是這樣畫出來的
3.心智圖 |
1.學習心智圖繪製與運用的相關專業知識
2.練習心智圖的技法整理思緒解決問題 |
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8 | 個人創意激發 |
1.多元智慧音樂創意
2.運用自由書寫及詩詞創作的成品
3.創作或尋找適當音樂進行歌曲創作 |
1.運用創意技法體驗詞曲創作歷程 |
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9 | 個人期中分享 |
創意個人秀 |
1.整合之前數週所學之創意專業知識與技法
2.活用創意專業知識與技法展現創作成果
2.活用創意專業知識與技法解決生活問題 |
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10 | 團隊創意培養 |
1.團隊創意歷程
2.小火慢燉的靈感
3.賴生川如夢之夢創作歷程 |
1.學習團隊創意專業知識
2.運用實際創意者的經歷說明團隊創作過程 |
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11 | 團隊創意培養 |
1.多元智慧肢體創意
2.比手劃腳
3.即興劇
4.戲劇即興故事
5.創意故事建構 |
1.學習即興創意專業知識與技法
2.運用即興創意專業知識與技法體驗創意發展的過程 |
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12 | 團隊創意培養 |
1.何謂腦力激盪
2.運用腦力激盪開會的要素
3.運用腦力激盪術的原則
4.腦力激盪術的實務建議 |
1.學習何謂腦力激盪的專業知識
2.運用腦力激盪的技法解決問題 |
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13 | 團隊創意培養 |
1.團隊思考法
2.使用程序
3.使用TKJ法的實例 |
1.學習何謂團隊思考法的專業知識
2.運用團隊思考法的技法解決問題 |
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14 | 培養團隊創意 |
1.水平思考法
2.何謂水平思考法
3水平思考法語創意的關係
4.水平思考法的基本原則
5水平思考法的工具和技術 |
1.學習何謂水平思考法的專業知識
2.運用水平思考法的技法解決問題 |
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15 | 培養團隊創意 |
1.何謂六頂思考帽
2.練習六頂思考帽之思考模式 |
1.學習何謂六頂思考帽的專業知識
2.運用六頂思考帽的技法解決問題 |
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16 | 培養團隊創意 |
1.介紹何謂PIPE Model
2.挖掘、發展、建構創意構想 |
1.學習何謂PIPE Model的專業知識
2.運用PIPE Model的流程發展創意即解決問題 |
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17 | 培養團隊創意 |
1.介紹何謂PIPE Model
2.挖掘、發展、建構創意構想 |
1.學習何謂PIPE Model的專業知識
2.運用PIPE Model的流程發展創意即解決問題 |
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18 | 小組期末分享 |
團隊創意成果分享 |
1.整合之前數週所學之創意專業知識與技法
2.活用創意專業知識與技法展現創作成果
2.活用創意專業知識與技法解決生活問題 |
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