| 課程名稱 |
(中文) 現代公民素養 (英文) Quality Of Contemporary Citizen |
開課單位 | 通識教育 | ||
| 課程代碼 | G0040D | ||||
| 授課教師 | 蔡珮 陳明秀 王佳琪 李書孝 陳淑敏 段國仁 包蒼龍 | ||||
| 學分數 | 2.0 | 必/選修 | 必修 | 開課年級 | 大一 |
| 先修科目或先備能力： | |||||
| 課程概述與目標：壹、課程目標： 銜接高中階段之公民素養學習成就，延伸先前學習課程的廣度和視野。建立未來大學期間修習各類通識課程的先備知識和觀點，增進對於社會發展與現象的掌握與評析能力。 貳、課程概述： 109學年度第1學期共有七個單元：性別與人權(陳淑敏老師)、生活中的力學素養（賴光哲老師）、資通安全與個資保護（包蒼龍老師）、食品安全與地球環境（段國仁老師）、美學(陳明秀老師)、法律(李書孝律師)、媒體(蔡珮老師)。每個單元於一個班級的授課時間均為2週，本學期實際上課時間為15週(1週專題演講)。 | |||||
| 教科書 | |||||
| 參考教材 | |||||
| 課程大綱 | 學生學習目標 | 單元學習活動 | 學習成效評量 | 備註 | ||
| 週 | 單元主題 | 內容綱要 | ||||
| 1 | 藝術與美感(陳明秀老師主講) | 美學是一種感受及生活方式，由造形構成、美的形式以及色彩等三大面向探討。 | 學習分析美的呈現與傳遞方式 |
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2/23，3/2 |
| 2 | 藝術與美感(陳明秀老師主講) | 美學素養從生活中的實際案例出發，以色彩與美的形式原則作為主要概念，學生從實作中展現對於美感造型的創意與認知實踐。 | 學習分析美的呈現與傳遞方式 |
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2/23，3/2 |
| 3 | 食品安全、感染性疾病(段國仁老師主講) | 1. 從食安風暴開始談到如何在生活中避免一些危害到身體健康的地雷食物。 2. 致病性細菌與病毒經由飲食、輸血、體液接觸、或突發的超高傳染性、超高毒性的病毒的感染隨時都在威脅我們的健康。 |
如何辨識與遠離可能的黑心食品或危害健康的食物？ 細菌性與病毒性的腸胃炎、A-, B-, C- 型肝炎的發生原因與防護治療，嚴重呼吸道症候群(Sars)與Covid-19的傳播與防護，避免不正常性接觸引發的病毒性感染AIDS與人類乳突病毒(HPV) |
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3/9，3/16 |
| 4 | 地球環境與能源(段國仁老師主講) | 資源循環、氣候變遷、能源 1. 從地球資源談到地球永續的危機，了解生活中的碳排放。 2. 核能發電是解決地球暖化的途徑還是萬劫不復的汙染，我國在衝刺中的再生性能源。 |
1. 了解非再生性、潛在可再生性、再生性的資源，人類大量使用煤炭與石油引發的氣候變遷的危機、了解生活中的碳排放進而養成節能減碳的生活習慣。2.介紹兩次災難性核電廠災變與其後續影響，衝刺中的我國再生性能源，雖然很貴但供不應求。 |
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3/9，3/16 |
| 5 | 人權、性別與法治(陳淑敏老師主講) | 人權的維護與進展 性別平權議題 全球化之物質與文化衝擊 全球變遷下的思維與行動方針 |
人權的維護與進展 性別平權議題 全球化之物質與文化衝擊 全球變遷下的思維與行動方針 |
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3/23，3/30 |
| 6 | 人權、性別與法治(陳淑敏老師主講) | 人權的維護與進展 性別平權議題 全球化之物質與文化衝擊 全球變遷下的思維與行動方針 |
人權的維護與進展 性別平權議題 全球化之物質與文化衝擊 全球變遷下的思維與行動方針 |
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3/23，3/30 |
| 7 | 補假 | 補假 | 補假 | |||
| 8 | 媒體素養(蔡珮老師主講) | 1. 媒體是反映真實還是塑造真實 2. 刻板印象的媒體再現 3. 媒體集團化對新聞的影響 4. 如何辨識或查證假新聞 5. 傳播科技生活的省思 |
本單元的學習目標，在使學生能夠瞭解大眾媒介背後的運作機制，學習深層觀察與反思媒介傳遞的訊息，以及洞察大眾媒介對日常生活之影響，培養自身成為一位耳聰目明兼具反思批判能力的閱聽人與現代公民，進而促進在日常媒體消費時，自身與周遭人士的媒體知能實踐。 |
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4/13，4/27 |
| 9 | 期中考 | 期中考週停課 | 期中考週停課 |
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4/20 | |
| 10 | 媒體素養(蔡珮老師主講) | 1. 媒體是反映真實還是塑造真實 2. 刻板印象的媒體再現 3. 媒體集團化對新聞的影響 4. 如何辨識或查證假新聞 5. 傳播科技生活的省思 |
本單元的學習目標，在使學生能夠瞭解大眾媒介背後的運作機制，學習深層觀察與反思媒介傳遞的訊息，以及洞察大眾媒介對日常生活之影響，培養自身成為一位耳聰目明兼具反思批判能力的閱聽人與現代公民，進而促進在日常媒體消費時，自身與周遭人士的媒體知能實踐。 |
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4/13，4/27 |
| 11 | 生活中的力學素養(賴光哲老師主講) | 首先解釋生活中「力與能等的隱喻說法」與物理學中「力與功的定義」的相異之處，以實際演示說明力學上所定義的「力、功與動力」。最後介紹瓦特定義的「馬力」，並說明如何量測「一個人自身馬力」的量測計算方法。 | 了解生活中所需要的牛頓力學，具備力源的新知識。 |
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5/4，5/11 |
| 12 | 生活中的力學素養(賴光哲老師主講) | 首先解釋生活中「力與能等的隱喻說法」與物理學中「力與功的定義」的相異之處，以實際演示說明力學上所定義的「力、功與動力」。最後介紹瓦特定義的「馬力」，並說明如何量測「一個人自身馬力」的量測計算方法。 | 了解生活中所需要的牛頓力學，具備力源的新知識。 |
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5/4，5/11 |
| 13 | 資通安全與個資保護(包蒼龍老師主講) | 1. 資訊安全 2. 防詐騙 |
1. 了解資訊裝置的安全威脅，熟悉保護資訊安全之機制 2. 了解常見的詐騙伎倆以及如何避免被詐騙 |
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5/18，5/25 |
| 14 | 資通安全與個資保護(包蒼龍老師主講) | 1. 個人資料之內涵 2. 個人資料保護法 3. 個人資料保護實務 |
1. 了解個人資料之內涵 2. 具備個人資料保護法概念 3. 知悉主要之個人資料保護觀念與個人資料外洩案例 |
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5/18，5/25 |
| 15 | 專題演講 | 專題演講(尚志大樓九樓) | 專題演講(尚志大樓九樓) |
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6/1 | |
| 16 | 法律(李書孝律師主講) | 以理工學院同學日後就業有關之實務案例，說明法律事件之基本分析方法及適用法規邏輯，同時介紹法律重要原則。 | 建立法治觀念及基本分辨能力 |
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6/8，6/15 |
| 17 | 法律(李書孝律師主講) | 以理工學院同學日後就業有關之實務案例，說明法律事件之基本分析方法及適用法規邏輯，同時介紹法律重要原則。 | 建立法治觀念及基本分辨能力 |
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6/8，6/15 |
| 18 | 期末考 | 期末考停課 | 期末考停課 | 6/22 | ||
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教學要點概述： |