教學大綱表
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課程名稱 (中文) 國語文能力表達(一)
(英文) Ability Of Expressing In Spoken And Written Chinese
開課單位 通識教育
課程代碼 G1431H
授課教師 馬偉成
學分數 2.0 必/選修 必修 開課年級 大一
先修科目或先備能力:無
課程概述與目標: 條理分明、層次清晰且具個人見解之國語文表達能力,乃係當今在學學生和畢業後投入職場必備的利器。故本課程希望透過思考訓練、閱讀討論、寫作表達、簡報製作、觀點呈現等主題之設計,實際訓練同學們聽、說、讀、寫之能力。希望透過課程涵養與實作練習,開啟學生靈活思辨、觸類旁通的潛力。於提升修課同學文字運用能力之餘,亦期許得以加強修課同學口語表達之準確度,與文學敏感度。進而成為勇於表達、敢於創新的新世代公民,並為新世紀具備競爭力之人才奠定基礎。
教科書 自編上課講義
參考教材 張高評《實用中文寫作學》,里仁書局,2004年。
張高評《實用中文寫作學‧續編》,里仁書局,2006年。
馬西屏《文字追趕跑跳碰》,三民書局,2007年。
廖玉蕙《文字編織》,三民書局,2007年。
張高評《實用中文講義》,東大圖書公司,2008年。
余美玲等《大學國文魔法書》(增訂本) ,聯經,2010年。
課程大綱 學生學習目標 單元學習活動 學習成效評量 備註
單元主題 內容綱要
1 中秋節補假 中秋節補假 中秋節補假  
2 課程說明 1.教材內容介紹
2.考核方法說明
1.明瞭課程設計與教材進度
2.知曉評量方式與課程要求
  • 講授
  •  
    3 讀書報告暨筆記 讀書報告方法介紹 了解讀書報告的撰寫方式
  • 講授
  •  
    4 觀察 觀察 1.培養重組、整合大量且多樣化訊息的能力
    2.學習從多元角度思考、解析問題
  • 實作
  • 講授
  • 作業
  • 觀察作業  
    5 國慶日補假 國慶日補假 國慶日補假  
    6 閱讀與思考:觀點 觀點呈現 1.培養詮釋整合、比較推論的能力
    2.學習閱讀聯想、反思表達的能力
  • 討論
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 講授
  • 作業
  • 觀點作業  
    7 解說 針對某一事件或議題,能簡明扼要說解。 1.學習層次清晰、條理分明的表達
    2.學習公正客觀、自我創見的表述
  • 討論
  • 講授
  •  
    8 影像創作 拍攝3張照片,並串成一則小故事。 學習如何構思文意,進而表達之要領。
  • 講授
  • 參訪
  • 作業
  • 同學上台報告  
    9 期中考 國語文能力檢測 1.檢視自身國語文程度
    2.發現不足與改善缺失
  • 期中考
  •  
    10 開箱文(一):如何推銷自己 如何推銷自己 1.強化思考深度與閱讀廣度
    2.奠定比較統整與綜合分析之基礎
  • 心得發表
  • 實作
  • 講授
  • 同學上台報告  
    11 開箱文(二):如何推銷自己 如何推銷自己 1.訓練多元思維與比較聯想
    2.提昇口語表達與思考深度
  • 討論
  • 心得發表
  • 講授
  • 作業
  • 同學上台報告  
    12 屬於「我的」心事 以桌遊方式呈現表達力 1.學習層次清晰、條理分明的表達
    2.學習公正客觀、自我創見的表述
  • 討論
  • 探索體驗
  • 講授
  •  
    13 「話」中有「畫」 透過圖繪方式,串成一則有內容的文章。 1.知曉口語表達之禁忌與界限
    2.學習清晰、正確之說話技巧
  • 討論
  • 心得發表
  • 講授
  • 媒體教學
  • 作業
  • 分組報告  
    14 閱讀與表達(一) 1.分析比較的思維
    2.多元觀點的呈現
    1.訓練獨立思考的能力
    2.學習多元思維的展現
  • 討論
  • 個別或小組指導
  • 講授
  •  
    15 閱讀與表達(二) 透過閱讀,能理解作者思維,並能簡明扼要表達自身想法。 1.奠定比較統整與綜合分析之基礎
    2.學會從多元角度解析
  • 討論
  • 心得發表
  • 講授
  • 作業
  • 分組報告  
    16 閱讀與分析 透過閱讀,能理解作者意涵與傳達的意義。 1.學習精要之簡報技巧
    2.學習知識統整與概念整合
  • 討論
  • 心得發表
  • 講授
  • 媒體教學
  •  
    17 期末考 學期總測驗 1.檢視自身學習成效
    2.發現不足與改善缺失
  • 實作
  • 期末考
  • 其他評量
  • 出缺席+課堂參與+經典閱讀  
    18 期末考週 配合學校集中考試,停課一次 配合學校集中考試,停課一次。  

    教學要點概述:
    教材編選: ■ 自編教材 □ 教科書作者提供
    評量方法: 期末考:20%   期中考:20%   其他評量:20%   專題:15%   作業:25%  
    教學資源: ■ 教材電子檔 □ 課程網站
    扣考規定:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504