課程名稱 Course Title |
(中文) 國語文能力表達(二)
(英文) Ability Of Expressing In Spoken And Written Chinese |
開課單位 Departments |
通識教學組 |
課程代碼 Course No. |
G1432B |
授課教師 Instructor |
紀俊龍 |
學分數 Credit |
2.0 |
必/選修 core required/optional |
必修 |
開課年級 Level |
大一 |
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites):無 |
課程概述與目標(Course Overview and Goals): 課程以「語言表達」、「文字運用」及「應用語文」三面向為教學核心,並配合本校國語文能力表達課程以「閱讀與思考」、「閱讀與寫作」、「閱讀與分析」、「閱讀與整合」等為教學核心訂立「共同課綱」;同時,課程融入品格教育與服務學習精神,以培養語文表達與反思關懷能力。 |
教科書(Textbook) |
自編教材 |
參考教材(Reference) |
自編教材 |
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課程大綱 Syllabus |
學生學習目標 Learning Objectives |
單元學習活動 Learning Activities |
學習成效評量 Evaluation |
備註 Notes |
序 No. | 單元主題 Unit topic |
內容綱要 Content summary |
1 | 課程說明 |
課程綱要、授課方式之說明與規範暨教育部教學實踐研究計畫執行說明 |
學習者能了解課程綱要、授課方式之說明與規範概述 |
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2 | 閱讀與分析 —敘事表達 |
故事的力量-何謂故事? |
能使學生理解故事原理與敘事方式 |
討論 講授 實作 閱讀討論
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3 | 閱讀與思考 —敘事表達 |
故事的靈魂-人物角色 |
能使學生理解人物塑創之原理 |
討論 演講 實作 閱讀討論
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4 | 閱讀與思考 —敘事表達 |
故事的軀體-情節、空間、串連敘述 |
能使學生理解情節敘事之原則 |
討論 講授 實作 閱讀討論
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5 | 閱讀與寫作 —多元構思 |
企畫與簡報 |
能使學生理解並掌握企劃、簡報製作原則與技巧 |
討論 講授 閱讀討論
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6 | 閱讀與寫作 —多元構思 |
分組簡報製作實務 |
能強化學生簡報製作實務能力 |
討論 講授 閱讀討論
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7 | 閱讀與分析 —建立價值 |
【簡報講座】 |
能強化學生簡報製作之觀念與視野 |
演講
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8 | 期中考 |
期中考 |
期中考 |
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9 | 閱讀與寫作 —敘事表達 |
大家都是文案高手- AI協作/
語文表達的謬誤 |
能使學生理解文案寫作原理,並深化使用AI工具能力 |
討論 演講 實作 個案研究 閱讀討論
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10 | 閱讀與寫作 —多元構思 |
履歷自傳撰寫- AI協作 |
能使學生理解履歷自傳寫作原則,並強化AI工具使用能力 |
討論 講授 實作 閱讀討論
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11 | 閱讀與寫作 —多元構思 |
自我介紹演練 |
能強化學生口語表達能力 |
實作 心得發表 角色演練 個別或小組指導
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12 | 閱讀與整合 —建立價值 |
簡報大賽班級初選 |
能強化學生口語表達能力,並累積批判思考經驗 |
討論 實作 心得發表 角色演練
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13 | 閱讀與整合 —多元構思 |
走讀中山北路-地景踏查 |
能接觸並深入了解校園週邊文化地景 |
參訪
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14 | 閱讀與寫作 —敘事表達 |
書信與會議記錄 |
能使學生理解並掌握正確書信使用方式 |
演講 講授 閱讀討論
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15 | 閱讀與整合 —敘事表達 |
群眾集資概念與實務 |
使學生掌握群眾集資的概念原則,並實際練習集資提案規劃 |
討論 個案研究 閱讀討論
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16 | 閱讀與整合 —敘事表達 |
群眾集資實務發表 |
能強化學生口語表達能力,並累積批判思考經驗 |
討論 心得發表 角色演練
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彈性教學週活動規劃
序 No. | 實施期間 Period |
實施方式 Content |
教學說明 Teaching instructions |
彈性教學評量方式 Evaluation |
備註 Notes |
1 |
起:2025-02-24 迄:2025-04-14 |
2.非同步線上課程 Asynchronous online course |
文學創作-為世界而寫。 |
文學創作一篇(新詩、散文、小說),可以用傳統形式創作,亦可藉由AI協力創作。 |
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教學要點概述:
1.自編教材 Handout by Instructor:
■ 1-1.簡報 Slids
■ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook
成績考核 Performance Evaluation:
期中考:20% 彈性教學:10% 作業:70% 教學資源(Teaching Resources):
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教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
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課程網站(Website)
扣考規定:https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php
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