教學大綱表
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課程名稱 (中文) 國語文能力表達(二)
(英文) Ability Of Expressing In Spoken And Written Chinese
開課單位 通識教育
課程代碼 G1432I
授課教師 高皓庭
學分數 2.0 必/選修 必修 開課年級 大一
先修科目或先備能力:無
課程概述與目標:國語文表達能力既已成為校園與職場上互動時必備的技能,學生不能再僅以書本為單一的交流對象。唯「表達」根源於「可活用的知識內容」,而「可活用的知識內容」又源於「平日對生活環境觀察、學習與思考的累積及沉澱」;因此,若要提升國語文表達能力,必先從理解「學習圈」的形成開始,了解各種學習與知識的定位(包含正式課程、非正式課程、潛在課程),始能對既有所學加以整理。
接著,輔以多元思考,重新對既有的認知進行深度思考、傾聽他人不同的觀點,才能提升觀察力、理解力,對本質深化、對衍生掌握。
最後,輔以解說、導覽、溝通技巧,始能將所知以系統化的方式,因應不同場合的需求,選擇不同的表達策略。
以上的策略將結合不同的單元操作來落實。

本課程擬透過:
1、已熟悉事物的多元角度思辨與討論,例如:篇章閱讀、特定議題討論
2、生活周遭環境的觀察與問題發掘,例如:走讀中山北路
3、實用應用文的演練與反思,例如:履歷自傳、面試技巧、公文--簽、函、企劃書
4、解說、簡報技巧的認識與演練,例如:簡報大賽、自我介紹、自選主題報告
來提升學生的國語文表達能力,以收學以致用之成效。
教科書 自編上課講義
參考教材 張高評,《實用中文寫作學》,里仁書局,2004。
張仁青,《應用文》,文史哲出版社,1998。
張高評,《實用中文講義》,東大圖書公司,2008年。
余美玲等,《大學國文魔法書》(增訂本) ,聯經,2010年。
課程大綱 學生學習目標 單元學習活動 學習成效評量 備註
單元主題 內容綱要
1 課程說明 1.上學期學期重點回顧
2.課程說明與規範
1.溫習上學期學期重點
2.了解課程說明與規範
  • 討論
  • 講授
  • 1.課綱、點名 2.簡報大賽主題說明、選題 3.補救教學、國語文能力檢測 4.經典閱讀、國文教學網 5.尚志文學獎(短篇小說/散文/現代詩) 6.報告時段抽籤、成績比例討論  
    2 簡報技巧 1.簡報技巧與重點
    2.搭配簡報大賽主題的思考
    1.學會簡報技巧與重點
    2.進行搭配簡報大賽主題的思考
  • 討論
  • 講授
  • 媒體教學
  • 演講
  • 1.所選主題的資料準備 2.參與討論  
    3 限時主題簡報與評論I 1.每位同學上台針對所選主題進行簡報 (1次)
    2.台下聽眾針對報告給予評審意見 (5張)
    【備註】
    1.每人報告在4.5~5.5分鐘內
    2.當週應上台未報告、評審單未繳交者視同缺席
    限時主題簡報與評論
  • 心得發表
  • 講授
  • 報告
  • 作業
  • E1A09~E1B08  
    4 限時主題簡報與評論II 1.每位同學上台針對所選主題進行簡報 (1次)
    2.台下聽眾針對報告給予評審意見 (5張)
    【備註】
    1.每人報告在4.5~5.5分鐘內
    2.當週應上台未報告、評審單未繳交者視同缺席
    限時主題簡報與評論
  • 心得發表
  • 講授
  • 報告
  • 作業
  • E1B31~E1B44  
    5 限時主題簡報與評論III 1.每位同學上台針對所選主題進行簡報 (1次)
    2.台下聽眾針對報告給予評審意見 (5張)
    【備註】
    1.每人報告在4.5~5.5分鐘內
    2.當週應上台未報告、評審單未繳交者視同缺席
    限時主題簡報與評論
  • 心得發表
  • 講授
  • 報告
  • 作業
  • E1B09~E1B20  
    6 限時主題簡報與評論IV 1.每位同學上台針對所選主題進行簡報 (1次)
    2.台下聽眾針對報告給予評審意見 (5張)
    【備註】
    1.每人報告在4.5~5.5分鐘內
    2.當週應上台未報告、評審單未繳交者視同缺席
    限時主題簡報與評論
  • 心得發表
  • 講授
  • 報告
  • 作業
  • E1B21~E1B30  
    7 限時主題簡報與評論V 1.每位同學上台針對所選主題進行簡報 (1次)
    2.台下聽眾針對報告給予評審意見 (5張)
    【備註】
    1.每人報告在4.5~5.5分鐘內
    2.當週應上台未報告、評審單未繳交者視同缺席
    限時主題簡報與評論
  • 心得發表
  • 講授
  • 報告
  • 作業
  • E1B45~M1B21  
    8 國檢答題檢視 1.答題觀點的選擇與再思考
    2.得分檢視
    1.練習答題觀點的選擇與再思考
    2.重新檢視得分
  • 討論
  • 講授
  • 作業
  • 反思學習單  
    9 期中考週【國語文能力檢測】 期中考週【國語文能力檢測】 期中考週【國語文能力檢測】
    (補救教學應到未到者會扣考/應考者不計分)
  • 期中考
  • 1.測驗時間(課務組排定公告) 2.應考記得帶2B鉛筆、橡皮、原子筆、立可帶 3.有進步獎獎金  
    10 經典閱讀討論 同書目不同觀點的激盪、討論與再思考 學會對同書目不同觀點的激盪、討論與再思考
  • 討論
  • 心得發表
  • 講授
  • 作業
  • ※簡報大賽報名截止日 ※經典閱讀繳交期限日 反思學習單  
    11 文案與企劃 1.文案與企劃重點說明
    2.企畫書(簡易)撰寫練習
    1.了解文案與企劃重點
    2.進行企畫書(簡易)撰寫練習
  • 討論
  • 實作
  • 講授
  • 作業
  • 文案企劃練習  
    12 現代公文與應用I 1.介紹公文「函」、「簽」格式及會議文書
    2.公文「函」「簽」撰寫練習
    1.學會公文「函」、「簽」格式及會議文書
    2.進行公文「函」「簽」撰寫練習
  • 實作
  • 講授
  • 作業
  • 公文「函」、「簽」練習  
    13 現代公文與應用II 1.介紹公文「函」、「簽」格式及會議文書
    2.公文「函」「簽」撰寫練習
    1.了解公文「函」、「簽」格式及會議文書
    2.進行公文「函」「簽」撰寫練習
  • 實作
  • 講授
  • 作業
  • 公文「函」、「簽」練習  
    14 簡報大賽觀賽 簡報大賽(決賽)觀賽 1.感受並觀察簡報大賽(決賽)各選手表現
    2.體驗評審並進行評分
  • 討論
  • 心得發表
  • 探索體驗
  • 作業
  • 原課堂時段延至18:00~21:00,白宮三樓音樂廳  
    15 致詞公式 臨場發揮公式與演練 學會臨場發揮公式並進行演練
  • 討論
  • 心得發表
  • 講授
  • 角色演練
  • 作業
  • 情境臨場發揮練習  
    16 整合學習 語表期末考(或期末作業) 進行語表期末考(或宣布期末作業及收繳期限)
  • 講授
  • 期末考
  •  
    17 期末考週(全校集中考試) 期末考週(全校集中考試) 集中考試  

    教學要點概述:
    教材編選: ■ 自編教材 □ 教科書作者提供
    評量方法: 期末考:15%   期中考:20%   其他評量:20%   專題:10%   報告:20%   作業:15%  
    教學資源: ■ 教材電子檔 □ 課程網站
    扣考規定:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504