教學大綱表
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課程名稱 (中文) 國語文能力表達(二)
(英文) Ability Of Expressing In Spoken And Written Chinese
開課單位 通識教育
課程代碼 G1432O
授課教師 孫貴珠
學分數 2.0 必/選修 必修 開課年級 大一
先修科目或先備能力:無
課程概述與目標:條理分明、層次清晰之語文表達能力,乃係當今在學學生和畢業後投入職場必備的利器。故本課程希望透過篇章討論、心得寫作、自我介紹、履歷自傳書寫、分析文章優劣、創意文案、故事接力等主題之設計,實際訓練同學們聽、說、讀、寫之能力。於提升修課同學文字運用能力之餘,亦期許得以加強修課同學口語表達之準確度,與文學敏感度。
本課程希望透過心得寫作、篇章討論、自我介紹、履歷自傳書寫、分析文章優劣、創意文案、摘要書寫、實際應用等主題之設計,訓練同學聽、說、讀、寫之能力,於提升修課同學文字運用能力之餘,亦期許得以加強修課同學口語表達之準確度,與文學敏感度。
教科書 自編上課講義
參考教材 張高評《實用中文寫作學》,里仁書局,2004年。
張高評《實用中文寫作學‧續編》,里仁書局,2006年。
馬西屏《文字追趕跑跳碰》,三民書局,2007年。
廖玉蕙《文字編織》,三民書局,2007年。
張高評《實用中文講義》,東大圖書公司,2008年。
余美玲等《大學國文魔法書》(增訂本) ,聯經,2010年。
圖書館電子書 大同大學圖書館電子書籍:
《新題型國文》黃淑真,千華數位文化
《國文全真模擬考》(含作文測驗) 千華數位文化公司, 千華數位文化
課程大綱 學生學習目標 單元學習活動 學習成效評量 備註
單元主題 內容綱要
1 課程說明 1.教材內容介紹
2.考核方法說明
1.明瞭課程設計與教材進度
2.知曉評量方式與課程要求
  • 講授
  • 問答
  •  
    2 二二八放假 停課一次 停課一次  
    3 自我介紹(ㄧ) 1.每位同學三分鐘自我介紹
    2.每位同學表現及時回饋
    1.學習以精準語言介紹自己
    2.培養面對眾人之勇氣
  • 討論
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 講授
  • 問答
  • 作業
  •  
    4 自我介紹(二) 1.每位同學三分鐘自我介紹  
    2.每位同學表現及時回饋
    1.學習以精準語言介紹自己  
    2.培養面對眾人之勇氣
  • 討論
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 講授
  • 媒體教學
  • 問答
  • 報告
  • 作業
  •  
    5 履歷自傳 1.履歷撰寫注意事項
    2.自傳寫作要點說明 
    1.增進職涯需求之認識
    2.學習條理思維與正確表達
  • 討論
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 媒體教學
  • 問答
  • 作業
  •  
    6 簡報技巧 1.簡報技巧演練
    2.分組上台報告
    1.學習化繁為簡之簡報技巧
    2.學習知識統整與概念整合
  • 討論
  • 心得發表
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 報告
  • 作業
  •  
    7 分組簡報(一) 1.簡報技巧演練
    2.分組上台報告
    1.學習化繁為簡之簡報技巧
    2.學習知識統整與概念整合
  • 討論
  • 心得發表
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 問答
  • 報告
  •  
    8 分組簡報(二) 1.簡報技巧演練
    2.分組上台報告
    1.學習化繁為簡之簡報技巧
    2.學習知識統整與概念整合
  • 討論
  • 心得發表
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 角色演練
  • 報告
  • 作業
  •  
    9 期中考 國語文能力檢測 1.檢視自身國語文程度
    2.發現不足與改善缺失
  • 實作
  • 期中考
  • 集中考試,佔總成績20%  
    10 欣賞與表達 1.電影「明天過後」欣賞
    2.全球暖化議題引導思考
    1.分析比較的思維
    2.提昇書面寫作與思考深度
  • 討論
  • 實作
  • 講授
  • 媒體教學
  • 問答
  • 作業
  •  
    11 心得要領寫作 1.題旨掌握說明
    2.段落安排提點
    3.切入角度示例
    1.分析比較的思維
    2.思考深度的強化
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 講授
  • 媒體教學
  • 問答
  • 作業
  •  
    12 閱讀論述 1.題旨掌握說明
    2.段落安排提點
    3.切入角度示例
    1.訓練多元思維與聯想
    2.提昇書面寫作與思考深度
  • 心得發表
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 講授
  • 問答
  • 報告
  •  
    13 摘要書寫 1.摘要書寫技巧說明
    2.連接詞的運用
    1.理解主旨與摘要之差異
    2.學會條理分析與正確表達
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 講授
  • 閱讀討論
  • 問答
  • 作業
  •  
    14 文章下標題 1.報章、雜誌標題示例
    2.報章、雜誌下標題注意事項與要領
    1.強化語文理解與應用能力
    2.體認國語文變化之妙
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 講授
  • 媒體教學
  • 問答
  • 作業
  •  
    15 創意文案 1.文案製作要點說明
    2.參考範例舉隅
    1.強化聯想創發之能力
    2.掌握國語文應用之技巧
  • 討論
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 講授
  • 媒體教學
  • 問答
  • 作業
  •  
    16 進階表達 1.分組口頭報告
    2.分組報告觀摩
    1.提昇口語表達與思考深度
    2.強化報告周延與邏輯
    3.落實團隊合作與溝通
  • 討論
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 講授
  • 閱讀討論
  • 問答
  • 報告
  •  
    17 期末考 學期總測驗 1.檢視本學習總體成效
    2.發現不足與改善缺失
  • 實作
  • 期末考
  • 專題
  •  
    18 期末考週 配合學校集中考試 配合學校集中考試
  • 實作
  • 期末考
  • 學期總成績  

    教學要點概述:
    教材編選: ■ 自編教材 □ 教科書作者提供
    評量方法: 期末考:20%   期中考:20%   專題:10%   問答:10%   報告:10%   作業:30%  
    教學資源: ■ 教材電子檔 ■ 課程網站
    扣考規定:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504