課程大綱 Syllabus |
學生學習目標 Learning Objectives |
單元學習活動 Learning Activities |
學習成效評量 Evaluation |
備註 Notes |
序 No. | 單元主題 Unit topic |
內容綱要 Content summary |
1 | Introduction |
醫用微生物學介紹
PBL教學進行方式介紹 |
醫用微生物學介紹 |
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2 | 專題討論 一,人為何會生病 |
一,人為何會生病
1.內在原因
2.外在原因 |
一,人為何會生病
1.內在原因
2.外在原因 |
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3 | PBL專題二 |
1.院內
2.院外 |
為何醫院院內感染不易控制1005
1.院內
2.院外 |
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4 | PBL專題三 |
細菌與病毒感染 何者較難以控制 |
細菌與病毒感染 何者較難以控制 |
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5 | PBL專題四 |
飲食與微生物疾病的關係
1.促進
2.抑制 |
飲食與微生物疾病的關係
1.促進
2.抑制 |
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6 | 期中考 |
書面報告 |
書面報告 |
心得發表 個案研究 閱讀討論
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7 | PBL專題六 |
精神或脾氣與微生物致病機轉(borna virus)
1.加速2.減緩 |
精神或脾氣與微生物致病機轉(borna virus)
1.加速2.減緩 |
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8 | PBL專題七 |
微生物與生化武器(下列何者適合或不適合並說明原因)
1.炭疽菌2.天花病毒3.霍亂菌4.小兒麻痺病毒5.AIDS病毒6.新流行性感冒病毒7.鼠疫桿菌8.抗生素抗藥性菌(MRSA)9. 伊波拉病毒10.狂犬病病毒11.淋病雙球菌12. 結核桿菌 |
微生物與生化武器(下列何者適合或不適合並說明原因)
1.炭疽菌2.天花病毒3.霍亂菌4.小兒麻痺病毒5.AIDS病毒6.新流行性感冒病毒7.鼠疫桿菌8.抗生素抗藥性菌(MRSA)9. 伊波拉病毒10.狂犬病病毒11.淋病雙球菌12. 結核桿菌 |
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9 | PBL專題八 |
改變世界歷史傳染病
1.天花2.黑死病3.霍亂4.肺結核 |
改變世界歷史傳染病
1.天花2.黑死病3.霍亂4.肺結核 |
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10 | PBL專題九 |
人畜共通傳染病 |
人畜共通傳染病 |
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11 | PBL專題十 |
旅遊傳染病 |
旅遊傳染病 |
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12 | PBL專題十ㄧ |
法定傳染病一 |
法定傳染病一 |
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13 | 期末報告 |
書面專題報告 |
書面專題報告 |
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14 | 彈性教學周 |
影視作品中疾病與感染的問題
1.發燒轉肺炎
2.胃病 |
影視作品中疾病與感染的問題
1.發燒轉肺炎
2.胃病 |
媒體教學 探索體驗 閱讀討論
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彈性教學
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