V1170 教學大綱表

教學大綱表 (114學年度第1學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 故事企劃 (英文) Story Planning			開課單位 Departments	數位媒體設計學系
				課程代碼 Course No.	V1170
授課教師 Instructor	江淑吟
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	大一
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：設計基礎
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：這個課程訓練同學開啟故事想像，學習戲劇架構，創造有潛力的題材乃至開發故事企畫案，參與故事企劃的流程。同學可以掌握創意發想與創作流程，以及故事企劃能力。課程中同學應能了解故事的基本元素與架構，具備分析與評鑑故事作品的能力，整合創作故事企劃案，並以拿手的媒材技巧完成故事表現。
教科書(Textbook)	Glebas F. (2000). 故事編導：電影與動畫中專業的故事敘述和分鏡腳本技巧。鍾世凱譯。台北：六合
參考教材(Reference)	Katz S. D (2002). 電影分鏡概論‧從意念到影像。井迎兆譯。台北：五南

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	故事敘事與互動設計的關係	故事敘事與互動設計的關係	了解課程要求與期待分組、抽題目
2	主題設定 - 從歷史中找靈感	主題設定 - 從歷史中找靈感	請找每人至少找一本相關的繪本(主題直接相關、或風格相關)進行課堂分析與報告
3	主題與節奏，情節與形式	小組發表 - 故事的開端、對抗、結局 / 學習內容規劃(至少3題)	小組發表 - 故事的開端、對抗、結局 / 學習內容規劃(至少3題)
4	短篇故事濃縮(8格)/戲劇張力	短篇故事濃縮(8格)/戲劇張力	短篇故事濃縮(8格)/戲劇張力
5	介面呈現(figma)/設計學習內容	介面呈現(figma)/設計學習內容	介面呈現(figma)/設計學習內容
6	介面呈現(figma)/設計學習內容	介面呈現(figma)/設計學習內容	介面呈現(figma)/設計學習內容
7	期中發表：開端、對抗、結局	完整的靜態視覺表現	完整的靜態視覺表現
8	期中發表：開端、對抗、結局	完整的靜態視覺表現	完整的靜態視覺表現
9	腳本視覺表現的串聯	腳本視覺表現的串聯	腳本視覺表現的串聯
10	腳本視覺表現的串聯	腳本視覺表現的串聯	腳本視覺表現的串聯
11	腳本視覺表現的串聯	腳本視覺表現的串聯	腳本視覺表現的串聯
12	作業討論：敘事角度與方法定調	作業討論：敘事角度與方法定調	作業討論：敘事角度與方法定調
13	動態整合-剪輯與運鏡	剪輯與運鏡	剪輯與運鏡
14	動態整合-剪輯與運鏡	剪輯與運鏡	剪輯與運鏡
15	動態整合	動態整合	動態整合
16	期末發表：互動影片與介面的呈現	期末發表：互動影片與介面的呈現	期末發表：互動影片與介面的呈現

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
■ 1-1.簡報 Slides
□ 1-2.影音教材 Videos
■ 1-3.教具 Teaching Aids
■ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：平時考：30% 期中考：30% 期末考：40%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定：https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php