V5080 教學大綱表

教學大綱表 (114學年度第1學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 風格設定與影格視覺實作 (英文)			開課單位 Departments
				課程代碼 Course No.	V5080
授課教師 Instructor	莊志功
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	研究所
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：熟悉Photoshop
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：本課程以「風格化敘事圖像（Style Frame）」為核心，結合故事發想、角色設計、場景設計、分鏡腳本、視覺構圖、光影色調、運鏡、剪接與主視覺設計，讓學生能以圖像呈現情緒、節奏與敘事效果。整學期聚焦兩大風格方向：動漫／插畫風格與科幻／超現實風格，學生可依興趣選擇並深化風格語彙，最終完成完整的視覺敘事提案（主視覺、Style Frame、三鏡頭敘事與短 Teaser 影片）。教學目標（Course Objectives） - 建構故事大綱、角色、場景等前期概念設計能力。 - 掌握構圖、光影、色彩、視覺敘事等圖像設計方法。 - 熟悉分鏡腳本、運鏡規劃、故事節奏與動態語法。 - 能完成主視覺海報、Style Frame 與短影片等視覺提案。 - 能以簡報整合專案脈絡，進行視覺企劃發表。
教科書(Textbook)	無
參考教材(Reference)	自編教材

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	課程導論與視覺敘事基礎	課程架構、風格介紹、提案流程、案例賞析	建立課程理解與風格認知	講授
2	故事大綱與世界觀設定	一句話故事法、主題定義、角色需求、衝突與情緒線	建立故事發想能力	講授實作
3	角色設計：剪影、情緒、三視圖基礎	角色個性、剪影造型、表情與姿勢、三視圖基礎	建立角色定位與完整角色語彙	討論心得發表
4	場景設計：空間、物件語彙、風格差異	空間敘事、關鍵物件、主副視覺勢力、動漫/插畫 vs 科幻/超現實風格差異	建立場景敘事能力與風格差異分析能力	講授實作	作業
5	故事、角色、場景初版發表	學生發表：故事大綱（短版）、角色設計初版（剪影＋情緒）、場景草圖（物件語彙）。教師講評統整方向，協助確認後續分鏡基礎設定。	整合故事與前期概念設計能力	討論心得發表
6	分鏡腳本 I：鏡位、敘事與節奏	遠景、中景、近景鏡位；推、拉、搖、移；敘事節奏、情緒線鋪陳；初步建立事件段落	建立鏡頭語言基礎與敘事規劃能力		期中考	音樂選擇+主題提案
7	分鏡腳本 II：三鏡頭敘事段落深化	事件節點推進、視覺焦點控制、光影方向、張力提升；三鏡敘事接續與連貫性強化	完成具敘事性的三鏡段落	討論心得發表
8	運鏡語言：鏡頭動作與視覺節奏	推、拉、搖、移、跟拍、節奏速度、鏡頭情緒線；將分鏡片段轉換成動態敘事表現	建立鏡頭動態語言並能運用於敘事推進	講授實作
9	期中考週：故事＋角色＋場景＋分鏡提案	完整提案初版：故事大綱、角色設定、場景設定、分鏡 I（6–9 格）＋分鏡 II（三鏡敘事段落）整合發表	整合敘事基礎能力與視覺企劃能力	討論心得發表	作業
10	Style Frame 前期製作 I：構圖深化（導線、焦點、重心）	導線與視覺引導、主副視覺勢力、戲劇性構圖、深度構成，建立兩種風格的構圖差異（動漫/插畫 vs 科幻/超現實）	建立敘事構圖能力與畫面焦點控制能力	講授實作
11	Style Frame 前期製作 II：光影色調（情緒光、色票、氛圍）	情緒光（側光、背光、氣氛光）、冷暖色溫、主題色票建立，將 Week 10 的構圖加入光影方向	建立光影敘事能力與色調風格系統	討論心得發表
12	Style Frame 製作 I：動漫／插畫風格定稿	線條、色塊、筆觸、光影階調、動畫感氛圍營造，將前期構圖＋光影整合成完整畫面	奠定動漫/插畫風格的一致性與細節呈現	演講實作	作業
13	Style Frame 製作 II：科幻／超現實風格定稿	質感、肌理、金屬科幻材質、氣氛光、深度情緒與空間層次，整合前期構圖＋光影系統	完成科幻／超現實風格的視覺定稿	討論心得發表
14	動態與運鏡：鏡頭節奏、推拉、速度差	影片節奏、鏡頭表現、動態視覺連貫	建立動態敘事能力	講授實作	作業
15	剪接與動態構成：節奏表與影片初版	AI 動畫生成、剪接節奏、音效搭配	建立初步動態影片	討論個別或小組指導		完成期末專案：三張 16:9 Key Frame（統整成同一種風格）一張主視覺（Key Visual）並加上主標、副標，整合為完整簡報
16	主視覺設計：標題、版面、主題符號	主視覺排版、色彩統整、文字視覺	完成主視覺	討論心得發表
17	期末彈性支援週：線上個別提問	提供學生線上個別提問與修正建議時段，本週僅作為問題排除與細節調整。	釐清提案細節與技術問題，完成最終修正	討論心得發表	期末考
18	彈性教學週｜展覽觀摩	展覽觀摩	提交展覽心得與課程回饋。	討論個別或小組指導

彈性教學週活動規劃

序
No.

實施期間
Period

實施方式
Content

教學說明
Teaching instructions

彈性教學評量方式
Evaluation

備註
Notes

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
■ 1-1.簡報 Slides
■ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：期末考：20% 期中考：20% 彈性教學：10% 作業：50%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
教學相關配合事項：本課程為實作課程，每週有單元練習作業須完成，同學自己評估好時間再選課!!! 需訂閱AI工具。
扣考規定：https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php