X4110 教學大綱表

教學大綱表 (113學年度第2學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 科技創新與創業實務 (英文) Technological Innovation And Practical Entrepreneurship			開課單位 Departments	材料工程學系
				課程代碼 Course No.	X4110
授課教師 Instructor	梁奮鵬楊木榮
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	大三
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：無
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：知識經濟來臨，面對全球化競爭環境的各項挑戰，各國莫不致力於強化知識創造、流通與加值能力之政策，其中尤其聚焦於發展創業活動，以提升經濟發展與創新能力。大同大學以「教學卓越與產學合作的典範大學」為願景，以「建教合一、研究發展、正誠勤儉、工業報國」為教育理念，在教學方面，追求教學卓越與落實生活輔導；在研究方面，注重應用研究與強化產學合作，依此理念工程學院導入跨領域創業課程，推動創新創業文化在校園扎根。本課程目標為修課同學從科技創新的角度，發展出受人歡迎的產品/服務/系統，培育具創業精神及創業專業能力的人才。
教科書(Textbook)	中文書名：科技創新管理(第7版) 作者： Melissa A. Schilling 譯者：李亭林中文出版社：華泰文化出版日期：2024年1月
參考教材(Reference)	獲利世代自己動手畫出你的商業模式創新與創業 Innovation and Entrepreneurhip , 華泰文化會這些, 創業很簡單- 實現當老闆夢想的15 堂必修課

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	課程介紹	課程簡介及學期評量說明	培養創業家精神。			2/18
2	創業的核心概念	創業源自於創意、設計與創作的啟發創新的機會與類型創新的方法與工具	理解創業的本質，培養創業家思維，並學會從生活中觀察與發掘創業機會	討論講授		2/25 分組/定隊名
3	創業趨勢與商機	找到市場痛點，並透過簡單的市場驗證方法，測試想法的可行性，避免創業初期的盲目投入。教授商業模式	組成「創業團隊」，模擬進入真實創業情境來學習，運用創意發展創業好點子	討論講授		3/4
4	商業模式啟發	介紹商業模式基礎，學習如何設計一個可行的商業模式，確保創業點子具備營收與市場潛力。	瞭解產業發展及市場競爭態勢，檢視本身的創意、創作與競爭者的差別，發掘可能商機。	討論講授		3/11
5	創業計畫書撰寫	創業計畫書之重要性如何擬訂創業計畫書創業計畫書之寫作技巧	完成創業計畫書初稿第一章與第二章	討論講授實作		3/18
6	創業簡報	專注於 Elevator Pitch 準備	學習如何在 60 秒內有說服力地表達創業構想，吸引投資人或合作夥伴的注意。	講授實作		3/25
7	期中報告	實戰發表會	在實際的 Pitch 場景中呈現創業想法，獲取即時回饋，提升表達與應變能力。	心得發表角色演練		4/1
8	市場與競爭分析行銷策略	市場特性與規模、目標市場、競爭對手與競爭策略分析、行銷策略	完成創業營運計畫第三章與第四章	討論講授		4/8
9	創業財務規劃與公司設立登記	公司設立登記創業財務規劃	完成創業計畫書第五章創業財務規劃	討論講授		4/15
10	創業計畫書撰寫指導	撰寫創業計畫書目的計劃書格式撰寫創業計畫書步驟	完成創業計畫書	討論講授		4/22 繳交加2025(第九屆)HealthyxHappy創新創業競賽(4/25報名截止)
11	創新創業CEO講座(一)	學習創業家精神	學習創業家精神	演講心得發表		4/29
12	創新創業CEO講座(二)	學習創業家精神	學習創業家精神	講授心得發表		5/6
13	創業資源整合與運用	育成中心介紹產學合作介紹政府創業資源介紹	瞭解創業資源	講授		5/13
14	培育企業參訪	顧問諮詢，經過業師的輔導與建議，修改創業營運計畫書。	學習創業家精神	參訪		5/20
15	期末報告	我的青春創業夢創業競賽	學習如何在 6 分鐘有說服力地表達創業構想，吸引投資人或合作夥伴的注意。	實作心得發表		5/27
16	創新創業成果發表	課程總結與反思個人學習成長總結未來發展規劃	培預未來的創業家	心得發表		6/3

彈性教學週活動規劃

序 No.	實施期間 Period	實施方式 Content	教學說明 Teaching instructions	彈性教學評量方式 Evaluation	備註 Notes
1	起:2024-06-10 迄:2024-06-24	2.非同步線上課程 Asynchronous online course	線上資源學習	心得報告

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
■ 1-1.簡報 Slids
■ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：專題：40% 報告：30% 彈性教學：10% 作業：20%

教學資源(Teaching Resources)：
■ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
教學相關配合事項：以專題參加創業競賽
扣考規定：https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php