X5110 教學大綱表

教學大綱表 (114學年度第2學期)

請遵守智慧財產權，勿使用非法影印教科書，避免觸法。

課程名稱 Course Title	(中文) 醫工講座 (英文) Biomedical Engineering Seminar			開課單位 Departments	化學工程與生物科技研究所
				課程代碼 Course No.	X5110
授課教師 Instructor	陳俊橋李昆翰許皓為朱振綸陳政光陳一鑫吳錫芩邱郁菁
學分數 Credit	3.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	研究所
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：本課程無特定背景限制，歡迎對醫療、生醫、醫學工程、臨床應用或跨域合作有興趣的學生修習。特別適合希望結合自身專業知識，從臨床問題中激發創新思維、探索醫療應用可能性的同學參與。
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：本課程旨在搭起學生原有專業與臨床醫學之間的橋樑，引導跨領域思考與創新應用。課程鼓勵學生將自身背景（如機械、材料、生物醫學、設計......等）與實際醫學問題結合，從臨床需求出發，提出具創新觀點的解決策略，為未來醫療科技的多元發展奠定基礎。本學期將聚焦臨床骨科醫學實務，透過骨科醫師的親自講解，帶領學生認識膝蓋、髖關節、足踝與脊椎等常見部位的疾病與治療方式，並深入了解人工關節、骨折固定裝置、輔具等醫療器材的設計邏輯與實際應用。學生將從臨床案例中學習如何觀察、分析並回應病患真實需求，進一步強化跨域合作與整合的實務能力。
教科書(Textbook)

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	課程導論與跨域醫工概論	課程說明、醫工合作重要性、學習目標與評分方式介紹，學生自我介紹與分組	課程說明、醫工合作重要性、學習目標與評分方式介紹，學生自我介紹與分組	講授
2	骨科X光量測介紹	X光成像原理、人工關節X光成像、臨床應用	瞭解X光成像原理、人工關節X光成像、臨床應用	討論演講講授	作業	新光醫院-廖振焜醫師
3	骨科電腦應用	電腦導行、機器手臂手術、其他應用	瞭解電腦導行、機器手臂手術、其他應用	討論演講講授	作業	新光醫院-廖振焜醫師
4	補假一日	孔子誕辰紀念日/教師節放假，因適逢星期日於9月29日補假一日	孔子誕辰紀念日/教師節放假，因適逢星期日於9月29日補假一日
5	中秋節放假	中秋節放假	中秋節放假
6	骨科力學概論	骨骼肌肉相關力學概論	瞭解骨骼肌肉相關力學	討論演講講授	作業	新光醫院-陳政光醫師
7	足踝結構與力學簡介	足踝結構與力學介紹	瞭解足踝結構與力學	討論演講講授	作業	新光醫院-朱振綸醫師
8	期中檢討與小組進度報告	小組分享臨床問題選題方向與初步資料蒐集、教師回饋	小組分享臨床問題選題方向與初步資料蒐集、教師回饋	討論個別或小組指導	報告
9	足踝關節的材料科學及力學應用	足踝關節的材料科學及力學應用	瞭解足踝關節的材料科學及力學應用	討論演講講授	作業	新光醫院-朱振綸醫師
10	手部結構與力學簡介	淺談手部結構	瞭解手部結構	討論演講講授	作業	新光醫院-陳俊橋醫師
11	脊椎力學	脊椎相關力學概論	瞭解脊椎相關力學	討論演講講授	作業	新光醫院-陳政光醫師
12	人工骨的種類與臨床應用	認識人工骨的種類、材料特性與臨床用途，包含陶瓷、高分子、生物材料等，並從骨科醫師角度分享實際臨床應用情境與案例。說明醫工在人工骨研發、孔隙設計、力學性能與生物相容性上的貢獻與挑戰	瞭解醫工在人工骨研發、孔隙設計、力學性能與生物相容性上的貢獻與挑戰	討論演講講授	作業	新光醫院-李昆翰醫師
13	基礎骨科與骨折概論：組織生物學與入門力學	本課程以大學部工科學生為對象，介紹骨與關節的多尺度結構、骨與軟骨的細胞與組織特性，並建立工程觀點下的骨科基礎知識。內容涵蓋骨的材料性質（各向異性、黏彈性、疲勞特性）、骨折類型與常見上肢骨折案例，並引入「組織–應變」概念與骨癒合的基本原理，為後續骨科生物力學與設計應用打下基礎	瞭解骨的材料性質（各向異性、黏彈性、疲勞特性）、骨折類型與常見上肢骨折案例	討論演講講授	作業	新光醫院-許皓為醫師
14	骨科生物力學應用：骨折固定與人工關節設計	本課程著重於將生物力學原理應用於骨科臨床設計，從上肢載重模式與骨折應變計算出發，探討骨板固定的構形設計與關鍵參數，包括工作長度、螺絲佈局、鎖定與非鎖定系統的選擇。課程亦涵蓋人工關節設計入門，介紹假體材料、固定方式、力學配適及常見設計取捨	瞭解人工關節設計入門，介紹假體材料、固定方式、力學配適及常見設計取捨	討論演講講授	作業	新光醫院-許皓為醫師
15	從醫療材料談傷口敷料的設計與應用	認識傷口癒合的階段與常見敷料種類，介紹材料特性、臨床應用與醫工設計挑戰。內容包含泡棉、水凝膠、水膠體與抗菌敷料等，並延伸至智慧敷料與感應技術的發展。課堂將從臨床實務出發，說明醫工如何在材料設計、生物相容性測試、藥物釋放與感測裝置整合中扮演角色	瞭解醫工如何在材料設計、生物相容性測試、藥物釋放與感測裝置整合中扮演角色	討論演講講授	作業	新光醫院-李昆翰醫師
16	生物材料及電腦輔助科技於手科之應用	生物材料及電腦輔助科技的應用層面	瞭解生物材料及電腦輔助科技的應用層面	討論演講講授	作業	新光醫院-陳俊橋醫師
17	小組專題簡報發表	小組簡報臨床問題與工程回應策略，師生問答交流	小組簡報臨床問題與工程回應策略，師生問答交流	討論實作	報告
18	課程總結與回饋討論	結業座談、學生心得、教學反饋、跨域合作機會整理	結業座談、學生心得、教學反饋、跨域合作機會整理	討論講授心得發表	報告

彈性教學週活動規劃

序 No.	實施期間 Period	實施方式 Content	教學說明 Teaching instructions	彈性教學評量方式 Evaluation	備註 Notes
1	起:2026-06-15 迄:2026-06-28	6.其他 Others 心得反思&回饋	心得反思&回饋	心得反思&回饋

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
■ 1-1.簡報 Slides
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
■ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：其他評量：50% 報告：20% 彈性教學：10% 作業：20%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
教學相關配合事項：屬於【生醫科技跨域微學程】課程
課程網站(Website)：Tronclass
扣考規定：https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php